四单元三节积变化规律例教学课件.pptxVIP

积的变化规律三位数乘两位数

6×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝12120804012002020×4＝（1）（2）口算。观察上面两组题，说一说你发现了什么。

6×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝12120804012002020×4＝（1）（2）第（1）组题中，第2、3题同第1题比，第二个因数分别乘了10、()，积各有什么变化？观察下面两组题，说一说你发现了什么。100点击数字“（1）”可以直接链接到下一页中的交互演示动画

一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。

6×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝12120804012002020×4＝（1）（2）第（2）组题中，第2、3题同第1题比，第二个因数分别除以了2、()，积各有什么变化？观察下面两组题，说一说你发现了什么。4点击数字“（2）”可以直接链接到下一页中的交互演示动画

一个因数不变，另一个因数除以几，积也除以几。

一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。6×2＝6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝12120804012002020×4＝（1）（2）观察下面两组题，说一说你发现了什么。

能举例说明你发现的规律吗？

1.先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。12×3＝120×3＝120×30＝48×5＝48×50＝48×500＝8×50＝8×25＝4×50＝363603600240240024000400200200

2.扩大后的绿地面积是多少？24÷8＝3200×3＝600(平方米)答：扩大后的绿地面积是600平方米。

3.根据每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。79×2＝79×20＝79×200＝240×3＝24×3＝240×30＝180×5＝180×15＝360×15＝15815801580072072720090027005400

4.仔细观察因数的关系，再计算。19238476890027003600

15×14＝21015×28＝15×42＝15×56＝15×70＝5.6304208401050

通过这节课的学习，你学到了什么？