精品解析：2024年贵州省遵义市中考数学模拟题（解析版）(1).docx

遵义市初中毕业生学业（升学）统一考试

数学试题卷

（全卷总分150分，考试时间120分钟）

注意事项：

1答题前，请将姓名座位号和准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上

2所有题目答案均填写在答题卡上，填写在试题卷草稿纸上无效

3选择题使用2B铅笔涂黑，非选择题使用黑色签字笔或黑色墨水笔作答

4考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回

一选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑涂满）

A122 B110 C120 D114

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查的知识点是防范侵害，保护自己。保护自己，一要有警惕性；二要用智慧，学会用一些方法技巧保护自己

故选：A

【点睛】解答本题关键是审清题意，明确主旨，把握防范侵害，保护自己，结合具体的题意分析即可

2下表是1月—5月遵义市PM25（空气中直径小于等于25微米的颗粒）的平均值，这组数据的众数是（）

月份

1月

2月

3月

4月

5月

PM25（单位：mg/m3)

24

23

24

25

22

A22 B23 C24 D25

【答案】C

【解析】

【分析】根据众数的定义即可求解，众数：一组数据中出现次数最多的数

【详解】解：∵24出现了2次，次数最多，

∴这组数据的众数是24，

故选C

【点睛】本题考查了求众数，掌握众数的定义是解题的关键

3如图是《九章算术》中“堑堵”的立体图形，它的左视图为（）

A B C D

【答案】A

【解析】

【分析】根据左视图的意义和画法可以得出答案

【详解】解：∵该几何体为放倒的三棱柱，

∴根据左视图的画法，从左往右看，看到的是一个直角在左边的直角三角形，

故选：A

【点睛】本题考查简单几何体的三视图，熟练掌握简单几何体的三视图是解答本题的关键从正面上面和左面三个不同的方向看一个物体，并描绘出所看到的三个图形，即几何体的三视图

4关于的一元一次不等式的解集在数轴上表示为（）

A B C D

【答案】B

【解析】

【分析】解出一元一次不等式的解集，然后选出正确结果

详解】解：x-3≥0，

解得：x≥3

在数轴上表示为

故选：B

【点睛】此题主要考查了解一元一次不等式和在数轴上表示解集，用数轴表示不等式的解集时，要注意“两定”：一是定界点，一般在数轴上只标出原点和界点即可定边界点时要注意，点是实心还是空心，若边界点含于解集为实心点，不含于解集即为空心点；二是定方向，定方向的原则是：“小于向左，大于向右”

5估计的值在（）

A2和3之间 B3和4之间 C4和5之间 D5和6之间

【答案】C

【解析】

【分析】找到与接近的两个连续的有理数，进而分析得出答案

【详解】解：∵，即：，

∴的值在4和5之间，

故选C

【点睛】本题主要考查的是估算无理数的大小，正确得出与无理数接近的两个连续的整数是解决此类型题目的关键，“无限逼近法”是估算的一般方法，也是常用方法

6下列运算结果正确的是（）

A B C D

【答案】C

【解析】

【分析】分别利用同底数幂的乘法法则，合并同类项的法则，积的乘方法则及完全平方公式分别判断即可

【详解】A，故此选项计算错误，不符合题意；

B，故此选项计算错误，不符合题意；

C，此选项计算正确，符合题意；

D，故此选项计算错误，不符合题意；

故选：C

【点睛】本题考查同底数幂的乘法法则，合并同类项的法则，积的乘方法则及完全平方公式，熟练掌握相关计算法则是解答本题的关键同底数幂相乘，底数不变，指数相加；合并同类项时，只把系数相加，所得结果作为合并后的系数，字母和字母的指数不变；积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘；与都叫做完全平方公式，为了区别，我们把前者叫做两数和的完全平方公式，后者叫做两数差的完全平方公式

7在平面直角坐标系中，点与点关于原点成中心对称，则的值为（）

A B C1 D3

【答案】C

【解析】

【分析】根据关于原点对称的两个点，横坐标纵坐标分别互为相反数，求得的值即可求解

【详解】解：∵点与点关于原点成中心对称，

∴，

，

故选C

【点睛】本题考查了关于原点对称的两个点，横坐标纵坐标分别互为相反数，代数式求值，掌握关于原点对称的两个点，横坐标纵坐标分别互为相反数是解题的关键

8若一次函数的函数值随的增大而减小，则值可能是（）

A2 B C D

【答案】D

【解析】

【分析】根据一次函数的性质可得，即可求解

【详解】解：∵一次函数的函数值随的增大而减小，

∴

解得

故选D

【点睛】本题考查了一次函数的性质，掌握一次函数的性质是解题的关键

97月，中共中央办公厅办公厅印发《关于