共筑生命家园课件道德与法治九年级上册.pptxVIP

第六课建设美丽中国;课标·要求;?;共筑生命家园;?;（2）人与自然的关系：①自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。②作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的?补偿?和?修复?。③人与自然相互依存，?共生共荣?。

（3）如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的?惩罚?。

（4）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。建设生态文明就是?造福人类?。;?;二、坚持绿色发展道路

1.为什么要坚持走绿色发展道路？

（1）走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的?发展共识?。

（2）走绿色发展道路，建设?资源节约型?、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是实现?美丽中国?的时代图景。;?;（3）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持?节约优先?、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让?绿色发展?理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。

（4）必须严守?生态保护红线?、环境质量底线、?资源利用上线?。只有实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度，才能为生态文明建设提供可靠保障。;

知识拓展

1.我国保护环境的专门法律：《中华人民共和国环境保护法》。（《中华人民共和国环境保护法》首创环境民事公益诉讼）

2.造成环境污染应承担哪些民事责任？;（1）承担停止侵害、排除妨碍、消除危险、恢复原状、赔偿损失、赔礼道歉等民事责任。

（2）因污染环境造成损害的，不论污染者有无过错，都应当承担侵权责任。

（3）污染者以排污符合国家或者地方污染物排放标准为由主张不承担责任的，人民法院不予支持。;?;3.可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求能力的发展。

4.面对严峻的环境形势，坚持保护环境的基本国策，努力把我国建设成为环境友好型社会；面对资源紧缺的形势，坚持??约资源的基本国策，努力把我国建设成为资源节约型社会。;?;【思路点拨】本题考查人与自然和谐共生。题干中眉山市加快建立以国家公园为主体的自然保护地体系，构筑起保护生物多样性的坚实屏障使得珍稀濒危野生动物重现，这体现了人与自然和谐共生，D项说法正确，符合题意；A、B、C三项说法正确，但与题意不符。故选D。;2.（2022攀枝花、教材素材改编）20世纪70—80年代的浙江余村为解决温饱问题，开矿、建水泥厂，成为全县有名的“首富村”，但很快尝到了苦头：水泥厂污染空气，到处是灰；山林被破坏，水土流失；百姓生活环境苦不堪言。余村的故事告诉我们（B）;【思路点拨】本题考查坚持走绿色发展道路的做法。余村的发展过程表明只注重经济的发展而忽视对环境的保护必然会导致一系列问题，这告诉我们必须处理好经济发展与生态环境保护之间的关系，走绿色发展之路，将良好生态环境作为民生福祉，①④说法正确；我们要合理开发资源，而不是减少资源开发，②说法错误；我们要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，而不是禁止消耗资源，③说法错误。故选B。;?;（A）1.道德与法治课上，老??给同学们展示了一则材料（如图），同学们各抒己见。下列观点与材料含义不．符．的是;（D）2.（跨学科·语文）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。下列诗句体现人与自然相互依存、共生共荣的有;【题2解析】本题考查人与自认和谐共生。A项诗句的意思是是离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平，不符合题意；B项诗句的意思是秋天到了，西北边塞的风光和江南大不同，向衡阳飞去的雁群，一点也没有停留之意，体现了对家乡的思念，不符合题意；C项诗句体现了朋友之间的深厚友谊，不符合题意；D项诗句的意思是是两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空，体现人与自然和谐相处，符合题意。故选D。;（C）3.（跨学科·语文）中华文明积淀着丰富的生态智慧：孔子的“知者乐水，仁者乐山”，老子的“道法自然”，庄子的“天人合一”，《吕氏春秋》中的“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼”……这些质朴睿智的自然观启示我们;（B）4.（创新考法）党的二十大报告指出，我们提出并贯彻新发展理念，着力推进高质量发展，推动构建新发展格局。下列对新发展理念理解正确的有;?知识点二坚持绿色发展道路;（B）6.2023年3月12日，全国绿化委员会办公室发布的《2022年中国国土绿化状况公报》显示，2022年种草改良万公顷、治理沙化石漠化土地万公顷；授予26个城市“国家森