落体幼儿园大班教案.doc

?落体幼儿园大班教案

一、教学目标：

1.让幼儿通过观察和实验，了解物体落体的现象。

2.培养幼儿的观察力、动手操作能力和思维能力。

3.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、教学重点：

1.物体落体的现象。

2.观察和实验方法。

三、教学难点：

1.物体落体的原因。

2.实验操作技巧。

四、教学准备：

1.教具：卡片、图片、实验器材（如小球、斜面等）。

2.学具：记录表格、画笔等。

五、教学过程：

1.导入：通过故事、歌曲等方式引起幼儿对物体落体的兴趣。

2.基本概念：介绍物体落体的概念，让幼儿理解物体从高处到低处的自然现象。

3.观察和实验：让幼儿观察不同高度落体的物体，记录下落时间，探讨落体速度与高度的关系。

5.延伸活动：让幼儿发挥想象，用画笔描绘出物体落体的场景，加深对落体现象的理解。

教案内容仅供参考，具体实施时可根据幼儿的兴趣和实际情况进行调整。

六、教学方法：

1.采用直观演示法，通过实验和实物展示，让幼儿直观地了解物体落体现象。

2.运用探究式教学法，引导幼儿主动观察、思考和讨论，培养幼儿的探索精神。

3.采用小组合作学习法，让幼儿在小组内共同完成实验，培养幼儿的团队合作能力。

七、教学步骤：

1.导入：通过提问方式，引导幼儿思考生活中常见的落体现象。

2.理论讲解：简要介绍物体落体的原因，即重力的作用。

3.实验演示：进行物体落体实验，让幼儿观察和记录实验结果。

4.小组讨论：让幼儿分组讨论实验现象，引导幼儿分析落体速度与高度的关系。

八、教学评价：

1.观察幼儿在实验过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手操作能力和思维能力。

2.收集幼儿的小组讨论成果，评价幼儿的合作能力和表达能力。

3.分析幼儿的课后作业，了解幼儿对物体落体现象的理解程度。

九、教学拓展：

1.组织幼儿进行户外观察，寻找生活中的落体现象，培养幼儿的观察能力。

2.邀请科学家或专家进行讲座，让幼儿更深入地了解物体落体现象。

3.开展科学主题活动，如制作降落伞，让幼儿亲身体验落体现象。

十、教学反思：

在教学过程中，关注幼儿的兴趣和需求，不断调整教学方法和内容，确保教学目标的实现。注重培养幼儿的观察力、动手操作能力和思维能力，激发幼儿对科学的热爱和好奇心。在今后的教学中，继续探索适合幼儿的的教学方式，提高教学质量。

重点和难点解析

一、教学重点：

1.物体落体的现象。

2.观察和实验方法。

3.物体落体的原因。

二、教学难点：

1.物体落体的原因。

2.实验操作技巧。

三、教学准备：

1.教具：卡片、图片、实验器材（如小球、斜面等）。

2.学具：记录表格、画笔等。

四、教学过程：

1.导入：通过故事、歌曲等方式引起幼儿对物体落体的兴趣。

2.基本概念：介绍物体落体的概念，让幼儿理解物体从高处到低处的自然现象。

3.观察和实验：让幼儿观察不同高度落体的物体，记录下落时间，探讨落体速度与高度的关系。

5.延伸活动：让幼儿发挥想象，用画笔描绘出物体落体的场景，加深对落体现象的理解。

六、教学方法：

1.采用直观演示法，通过实验和实物展示，让幼儿直观地了解物体落体现象。

2.运用探究式教学法，引导幼儿主动观察、思考和讨论，培养幼儿的探索精神。

3.采用小组合作学习法，让幼儿在小组内共同完成实验，培养幼儿的团队合作能力。

七、教学步骤：

1.导入：通过提问方式，引导幼儿思考生活中常见的落体现象。

2.理论讲解：简要介绍物体落体的原因，即重力的作用。

3.实验演示：进行物体落体实验，让幼儿观察和记录实验结果。

4.小组讨论：让幼儿分组讨论实验现象，引导幼儿分析落体速度与高度的关系。

八、教学评价：

1.观察幼儿在实验过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手操作能力和思维能力。

2.收集幼儿的小组讨论成果，评价幼儿的合作能力和表达能力。

3.分析幼儿的课后作业，了解幼儿对物体落体现象的理解程度。

九、教学拓展：

1.组织幼儿进行户外观察，寻找生活中的落体现象，培养幼儿的观察能力。

2.邀请科学家或专家进行讲座，让幼儿更深入地了解物体落体现象。

3.开展科学主题活动，如制作降落伞，让幼儿亲身体验落体现象。

十、教学反思：

在教学过程中，关注幼儿的兴趣和需求，不断调整教学方法和内容，确保教学目标的实现。注重培养幼儿的观察力、动手操作能力和思维能力，激发幼儿对科学的热爱和好奇心。在今后的教学中，继续探索适合幼儿的的教学方式，提高教学质量。