幼儿园大班健康活动轮胎乐教学设计教案.docVIP

?幼儿园大班健康活动轮胎乐教学设计教案

一、活动目标：

1.让幼儿通过探索和游戏，了解轮胎的多种玩法。

2.培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。

3.促进幼儿的身体协调性和灵活性。

4.培养幼儿对体育活动的兴趣。

二、活动准备：

1.轮胎若干个。

2.平坦的场地。

3.安全标志。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.探索轮胎玩法（10分钟）：

教师将轮胎摆放在场地中，鼓励幼儿尝试各种玩法，如跳跃、滚动、翻滚等。教师巡回指导，确保幼儿的安全。

3.团队合作游戏（10分钟）：

将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。队长带领队员进行团队合作游戏，如用轮胎搭建障碍物、穿越障碍物等。教师巡回指导，鼓励幼儿解决问题，完成任务。

教师邀请幼儿分享他们在活动中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。

四、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。

2.关注幼儿在团队合作中的表现，评估他们的团队精神和解决问题的能力。

3.观察幼儿在活动中的安全意识，提醒他们在活动中注意自我保护。

五、教学建议：

1.针对幼儿的年龄特点，设计富有挑战性和趣味性的游戏，激发他们的参与热情。

2.在活动中，注重培养幼儿的团队合作精神，引导他们共同解决问题。

3.关注幼儿的安全，确保活动在安全的环境下进行。

4.及时给予幼儿鼓励和表扬，增强他们的自信心。

六、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中是否也有类似的体育活动，鼓励家长支持并参与幼儿的体育活动。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置轮胎元素，如轮胎画、轮胎雕塑等，引导幼儿关注和探索轮胎的多种用途。

七、注意事项：

1.确保活动场地安全，无障碍物。

2.检查轮胎的完好性，避免幼儿在活动中受伤。

3.关注幼儿的穿着，建议穿着宽松、舒适的衣物和运动鞋。

4.活动过程中，教师应密切观察幼儿的表现，及时调整活动难度和节奏。

八、教学资源：

1.轮胎：用于幼儿探索和游戏。

2.安全标志：用于提醒幼儿注意安全。

3.教学PPT：展示活动过程和注意事项。

九、教学反思：

1.分析幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求。

2.反思活动设计和组织过程，探讨如何提高活动的趣味性和教育性。

4.思考如何将轮胎融入幼儿园的日常教学中，促进幼儿全面发展。

十、课后评价：

1.幼儿自我评价：让幼儿谈谈在活动中的收获和感受，了解他们的自我认知和反思能力。

2.同伴评价：鼓励幼儿互相评价，培养他们的观察力和评价能力。

3.教师评价：根据幼儿在活动中的表现，给予客观、公正的评价，提出改进意见和建议。

4.家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长对活动的意见和建议。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿对轮胎玩法的新认知和身体协调性的提升。补充说明：教师需在活动前对轮胎的玩法进行探索，保证活动的安全性，观察幼儿在活动中的表现，引导他们尝试新的玩法，从而提升他们的身体协调性。

二、活动准备：

重点关注轮胎的质量和数量。补充说明：需要确保轮胎没有破损，数量足够支撑所有幼儿进行活动。

三、活动过程：

重点关注幼儿在探索和游戏中的安全。补充说明：教师需要确保场地平整，无尖锐物体，要时刻关注幼儿的动作，避免因操作不当造成伤害。

四、活动评价：

重点关注幼儿在活动中的参与度和兴趣。补充说明：教师需要通过观察幼儿的动作和表情，判断他们是否对活动感兴趣，以及是否积极参与到活动中。

六、活动延伸：

重点关注家园共育的实施情况。补充说明：教师需要与家长进行有效的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与到幼儿的活动中。

七、注意事项：

重点关注幼儿的安全问题。补充说明：教师需要检查场地的安全，轮胎的完好性，以及幼儿的穿着，确保活动顺利进行，避免发生意外。

八、教学资源：

重点关注教学资源的充足性。补充说明：教师需要确保教学资源充足，满足幼儿活动的需要。

九、教学反思：

重点关注活动设计的合理性。补充说明：教师需要反思活动设计是否符合幼儿的年龄特点，是否满足他们的兴趣和需求。

十、课后评价：

重点关注幼儿的自评和互评。补充说明：教师需要引导幼儿进行自我评价和同伴评价，培养他们的自我认知和观察力。