《西游记》整本书阅读导读课（教案）部编版语文五年级下册.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

教案：《西游记》整本书阅读导读课

教学目标：

1.让学生了解《西游记》的作者、背景及主要人物形象，激发学生的阅读兴趣。

2.培养学生运用多种阅读策略进行阅读，提高阅读效果。

3.引导学生深入理解故事情节，体会作品的主题思想。

4.培养学生热爱祖国优秀传统文化的情感。

教学内容：

1.介绍《西游记》的作者、背景及主要人物。

2.分析《西游记》中的经典故事情节。

3.探讨作品的主题思想及现实意义。

4.运用阅读策略进行整本书的阅读。

教学重点与难点：

1.重点：了解《西游记》的作者、背景及主要人物，分析故事情节，体会作品主题思想。

2.难点：运用阅读策略进行整本书的阅读，深入理解作品内涵。

教具与学具准备：

1.PPT课件

2.《西游记》原著

3.阅读策略指导手册

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.激发兴趣：通过展示《西游记》的插图、电视剧片段等，引发学生对《西游记》的兴趣。

2.提问：你们对《西游记》有哪些了解？作者是谁？主要人物有哪些？

二、介绍《西游记》（10分钟）

1.简介作者：吴承恩，明朝文学家。

2.简介背景：明清时期，民间信仰和道教文化盛行。

3.介绍主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。

三、分析故事情节（10分钟）

1.举例分析：选取《孙悟空三打白骨精》、《唐僧师徒四人过火焰山》等经典故事情节。

2.引导学生关注情节中的矛盾冲突、人物性格等。

四、探讨主题思想（10分钟）

1.提问：作品传达了哪些主题思想？

2.引导学生从故事情节、人物性格等方面进行分析。

五、阅读策略指导（5分钟）

1.介绍阅读策略：略读、精读、猜读、批注等。

2.引导学生运用阅读策略进行整本书的阅读。

六、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容。

2.提醒学生课后继续阅读《西游记》，并运用阅读策略。

板书设计：

《西游记》整本书阅读导读课

1.作者：吴承恩

2.背景：明清时期

3.主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧

4.故事情节：孙悟空三打白骨精、唐僧师徒四人过火焰山等

5.主题思想：反抗封建统治、追求自由、坚定信仰等

作业设计：

1.阅读《西游记》原著，完成阅读笔记。

2.选取一个故事情节，进行分析。

课后反思：

本节课通过介绍《西游记》的作者、背景、人物和故事情节，使学生对作品有了整体的认知。在分析故事情节和探讨主题思想的过程中，培养了学生的阅读能力和思维能力。同时，引导学生运用阅读策略进行整本书的阅读，有助于提高学生的阅读效果。但在课堂时间分配上，可以适当增加学生自主阅读和讨论的时间，以提高学生的参与度。

1.作者背景介绍

在教学开始时，教师需要向学生介绍《西游记》的作者吴承恩，以及他所处的时代背景。吴承恩是明朝的一位文学家，他的创作受到了当时社会文化环境的影响。《西游记》作为一部神魔小说，融合了道教、佛教、儒家思想以及民间传说，展现了我国传统文化的丰富内涵。

2.主要人物解析

教师需要向学生介绍《西游记》中的主要人物，包括唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧。这四位主要人物各自具有独特的性格特点，他们的互动贯穿整个故事。孙悟空聪明、勇敢、顽皮；猪八戒贪吃、懒惰、善良；沙僧忠诚、憨厚、冷静；唐僧慈悲、固执、天真。这些人物形象的塑造，反映了作者对人性的深刻洞察。

3.故事情节分析

教师可以从《西游记》中选取几个典型的故事情节，如“孙悟空三打白骨精”、“唐僧师徒四人过火焰山”等，引导学生分析故事情节中的矛盾冲突、人物性格等特点。通过分析，使学生更好地理解故事情节，把握作品的主题思想。

4.作品主题思想探讨

《西游记》作为一部伟大的文学作品，传达了许多重要的主题思想。教师可以引导学生从故事情节、人物性格等方面进行深入探讨，如反抗封建统治、追求自由、坚定信仰等。通过探讨，使学生更好地理解作品的价值内涵。

5.阅读策略指导

为了提高学生的阅读效果，教师需要向他们介绍一些阅读策略，如略读、精读、猜读、批注等。这些策略可以帮助学生更好地理解作品，提升阅读能力。

6.课堂小结与作业布置

在课堂的教师需要对本次课程的内容进行小结，提醒学生课后继续阅读《西游记》，并运用阅读策略。同时，布置一些相关的作业，如阅读笔记、故事情节分析等，巩固所学内容。

在教学内容的补充和说明中，我们需要重点关注的是“故事情节分析”和“作品主题思想探讨”两部分，因为这两部分对于学生理解和欣赏《西游记》这部作品至关重要。

故事情节分析

1.情节的多样性：《西游记》中融合了神话、传说、寓言等多种元素，情节跌宕起伏，充满想象力。教师可以举例说明如何通过情节的发展来展示人物的成长和变化。

2.矛盾冲突的处理：每个故事情节中都包含了矛盾冲突，如孙悟空与白骨精的斗争，唐僧师徒间的内