大班科学课教案《纸片变变变》.docVIP

?大班科学优质课教案《纸片变变变》

一、教学目标：

1.让幼儿通过观察、操作、探索，发现纸片的特性和变化。

2.培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。

3.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

4.培养幼儿的合作精神和沟通能力。

二、教学内容：

1.纸片的特性：厚度、硬度、吸水性等。

2.纸片的变化：折叠、剪切、浸泡等。

3.科学原理：纸片的折叠和剪切会改变其形状和功能，浸泡会改变其质地和重量。

三、教学准备：

1.纸片（不同厚度、硬度、吸水性的纸张）。

2.剪刀、胶水、水杯等工具。

3.记录表格和画笔。

4.教学PPT或图片。

四、教学过程：

1.引入：展示一张纸片，让幼儿观察并说出它的特点。

2.探索：分发纸片给每个幼儿，让他们用剪刀剪切、折叠纸片，观察变化。

3.实验：让幼儿将剪切、折叠后的纸片放入水杯中，观察纸片的变化。

4.记录：让幼儿用画笔和记录表格记录自己的观察结果。

5.分享：邀请幼儿分享自己的观察和发现。

五、教学评价：

1.观察幼儿在探索和实验过程中的兴趣和参与程度。

2.观察幼儿在记录和分享过程中的观察力和表达能力。

3.幼儿对科学原理的理解和掌握程度。

教学反思：

六、教学延伸：

1.家园共育：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的纸片，尝试更多的纸片变化实验，并将实验过程和结果记录下来。

2.环境创设：利用纸片变化制作的工艺品装饰教室，让幼儿感受纸片变化的美观。

七、教学难点：

1.幼儿对纸片特性的理解和掌握。

2.幼儿在实验过程中对科学原理的理解。

八、教学建议：

1.在教学过程中，教师要注重引导幼儿观察、思考、操作、表达，培养他们的综合能力。

2.对于操作能力较弱的幼儿，教师应给予个别指导，鼓励他们积极参与。

3.教学过程中，教师要关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要加强监管。

九、教学反思：

1.在教学过程中，要关注幼儿的兴趣和参与程度，尽量让每个幼儿都参与到教学活动中来。

2.对于幼儿在实验过程中发现的问题，教师要引导他们思考、解决问题，培养他们的解决问题能力。

3.在教学过程中，教师要注重培养幼儿的合作精神和沟通能力，让他们在小组活动中相互学习、相互帮助。

十、教学拓展：

1.组织幼儿参观纸张生产工厂，让他们了解纸张的制作过程，增强他们对纸片变化的认识。

2.开展纸片变化主题的科学角活动，让幼儿在课余时间自主探索更多纸片变化实验。

3.邀请科学家或工程师来园进行纸片变化相关的科普讲座，让幼儿更深入地了解纸片变化的科学原理。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对科学原理的理解和掌握，以及观察力、动手操作能力和想象力的培养。

二、教学内容：

重点关注纸片的特性和变化，以及科学原理的讲解。

三、教学准备：

重点关注纸片的准备和实验工具的准备，确保实验过程的安全和顺利进行。

四、教学过程：

重点关注幼儿在探索和实验过程中的兴趣和参与程度，以及观察力和表达能力的培养。

五、教学评价：

重点关注幼儿对科学原理的理解和掌握程度，以及观察力和表达能力的培养。

六、教学延伸：

重点关注幼儿在家庭和环境创设中的参与程度，以及他们对纸片变化的应用和创新能力。

七、教学难点：

重点关注幼儿对纸片特性的理解和掌握，以及科学原理的理解。

八、教学建议：

重点关注教师在教学过程中的引导和个别指导，以及幼儿的安全监管。

九、教学反思：

重点关注教师对幼儿兴趣和参与程度的关注，以及问题解决能力和合作沟通能力的培养。

十、教学拓展：

重点关注幼儿对纸片变化的科学探索和科普讲座的参与程度，以及他们对纸片变化知识和技能的应用和创新能力。

本教案以纸片变变变为主题，通过观察、操作、探索和表达，让幼儿发现纸片的特性和变化，培养他们的观察力、动手操作能力和想象力。通过实验和科学原理的讲解，让幼儿理解和掌握纸片的特性和变化的科学原理。在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的操作和表达机会，并注重培养他们的合作精神和沟通能力。通过教学延伸、教学难点解析、教学建议、教学反思和教学拓展等环节，进一步提高幼儿对纸片变化的认识和理解，培养他们的问题解决能力和创新能力。