培养方案-浙江大学计算机学院.docx

浙江大学卓越工程师计划

软件工程专业硕士培养方案

一、培养目标

软件工程专业硕士培养具有良好软件设计开发能力、国际交流能力、管理与沟通能力和职业发展能力的复合型、应用型高层次软件人才，使学生毕业后能够从事软件系统的分析设计与开发、项目管理以及软件系统的运行维护等方面的工作。

二、培养要求

学生主要学习系统分析与设计开发、软件项目管理、行业领域知识、团队合作与交流等方面课程，并学习人文社会科学知识，强化英语。毕业生应达到以下要求：

具有扎实的科学和工程知识基础，良好的人文社会科学基础；掌握本专业领域的技术基础和理论知识，包括程序设计技术、系统平台技术、软件工程方法等；

具有软件系统分析与设计的能力；具备软件系统的实现能力以及测试能力；具有良好的使用软件开发工具的能力；

了解本领域的技术发展趋势以及相关应用领域的知识，具有很好的获取新知识与技术的能力；

能认识和遵循职业规范与社会伦理道德，具有较强的职业责任感；

有较好的组织、沟通、管理与职业发展能力。

三、学制

计划学制 2年（第2年在企业学习） 最低毕业学分 32

授予学位 软件工程硕士

学科专业类别 电气信息类 所依托的主干学科 计算机科学与技术

四、课程设置与学分分布

类别课程名称总学时

类别

课程名称

总学时

周学时

学分

学

位课

课

硕士生英语

32

4-0

2

公

自然辩证法

32

4-0

2

共

科学社会主义理论与实践

24

4-0

1

公共素质类讲座

16

4-0

1

专业 软件项目管理

32

4-0

2

课 系统分析与设计

64

4-4

3

软件架构设计

32

4-0

2

金融信息系统

32

4-0

2

面向对象高级开发技术

32

4-0

2

高级企业应用开发技术

32

4-0

2

现代金融业务

32

4-0

2

国际证券市场

32

4-0

2

Web应用开发

64

4-4

3

WebServices开发

32

4-0

2

Web2.0应用开发

32

4-0

2

软件质量保证与测试技术

32

4-0

2

专

协作软件生命周期管理

32

4-0

2

业

智慧的电子商务

32

4-0

2

方

高级操作系统

32

4-0

2

向

高级数据库技术

64

4-4

3

选

商务智能与数据仓库

32

4-0

2

修

ERP原理及其软件系统

32

4-0

2

课

ERP分销和制造管理

32

4-0

2

软件文档写作

32

4-0

2

嵌入式系统设计

64

4-4

3

高级计算机体系结构

32

4-0

2

嵌入式操作系统

64

4-4

3

嵌入式软件设计与开发

64

4-4

3

智能移动终端软件开发

32

4-0

2

高级嵌入式技术应用

32

4-0

2

网络构建技术

64

4-4

3

高性能网络原理与设计

32

4-0

2

网络协议分析与设计

32

4-0

2

-1-

云计算环境下的终端开发

64

4-4

3

网络工程前沿技术

32

4-0

2

网络安全开发技术

32

4-0

2

现代物流与供应链管理

32

4-0

2

物流信息系统

32

4-0

2

现代物流信息技术

64

4-4

3

物流规划及优化

32

4-0

2

电子商务

32

4-0

2

整合与创新设计

64

4-4

3

服务设计

64

4-4

3

文化构成

32

4-0

2

交互设计

32

4-0

2

设计工程

32

4-0

2

技术、创新与设计

32

4-0

2

产品创新与商业模式

32

4-0

2

项目管理案例分析

32

4-0

2

电子服务信任与信誉

32

4-0

2

组织行为学

32

4-0

2

IT服务管理

32

4-0

2

软件项目实训

96

3

读书报告

2

五、企业学习阶段培养内容

软件工程专业硕士培养具有良好软件设计能力、国际交流能力、管理与沟通能力和职业发展能力的复合型、应用型高层次软件人才。本专业按照1+1的培养模式制定培养方案，其中第1

年主要在学校学习，第2年在企业学习。

根据总体培养路线规划，企业学习阶段通过与若干著名软件企业合作，共建针对性、实践性很强的项目实训和工程实践基地，培养学生综合工程能力、团队合作能力和使学生了解企业与商业环境。合作候选企业包括：IBM、Google、Microsoft、Intel、StateStreet、华为、百度、网新恒天、阿里巴巴、网易、中远物流、东软等。

该阶段学习培养的主要环节及内容是：

1、认识实习

认识实习是学生走向社会，了解自己未来真实工作环境的一个环节。基本做法是安排学生分组到大中型软件企业参观考察，了解行业发展状况、企业运行机制、企业文化、工作环境、人才需求等情况，完成调查报告，再以小组形式进行汇报交流。认识实习旨在推动学生对IT行业产生初步的感性认识，激发