行为主义治疗理论专家讲座.pptxVIP

第三章行为主义治疗理论;;第一节行为疗法概述;二、应用领域;三、基本观点;第一，如同适应性行为一样，非适应行为也是习得，即个体是经过学习取得了不适应行为。但要注意，并非全部行为改变都是学习得来。

第二，个体能够经过学习取得所缺乏适应性行为。;第二节：行为疗法基本原理;4、条件反射区分

条件刺激铃声过高或过低就不会使狗产生分泌唾液反应。有机体这种排斥不适当刺激能力就称为区分作用。

5、华生条件反射研究

华生小奥尔波特试验;应答性行为受刺激控制，操作性行为受行为结果影响。

（一）强化：是经过控制某种行为产生后果来增加此种行为重复出现可能性方式。分为正强化、负强化。

（二）强化程序：是指被强化行为产生环境对该行为提供强化物详细形式，包含强化频度、次数等。

连续强化、间断强化（固定比率、变动比率、固定时间间隔、变动时间间隔）;正性强化和负性强化;以上两个例子不一样之处于于：

正性强化增强了孩子要糖行为

负性强化增强了妈妈给糖行为，降低了孩子哭闹行为

行为消失

1、一个以前被增强行为

2、不再造成含有强化作用结果（除去强化物）

3、行为在未来不再发生

;（三）处罚：是经过给予一些刺激以控制行为产生后果来降低行为重新出现可能性方式。交通事故停顿玩耍

1、一个详细行为发生

2、立刻跟随一个结果（处罚物）

3、行为在未来不太可能发生

如自伤行为后电击，以消除自伤行为（科尔特）

处罚也分正负性处罚;班杜拉社会学习理论尤其强调榜样示范作用，认为人大量行为是经过对榜样观察学习而取得，不一定都要经过尝试错误学习和进行重复强化。三组儿童观察成人攻击塑料假人。;观察学习过程分为四个步骤;四、行为疗法基本步骤;第三节：行为疗法详细技术;系统脱敏疗法是由美国学者沃尔帕创建和发展。沃尔帕认为，人和动物肌肉放松状态与焦虑情绪状态，是一个反抗过程，一个状态出现必定会对另一个状态起抑制作用。

;比如，在全身肌肉放松状态下肌体，各种生理生化反应指标，如呼吸、心率、血压、肌电、皮电等生理反应指标，都会表现出同焦虑状态下完全相反改变。这就是交互抑制作用。而且，能够与焦虑状态有交互抑制作用反应不但是肌肉放松，即使进食活动也能抑制焦虑反应。依据这一原理，在心理治疗时便应从能引发个体较低程度焦虑或恐怖反应刺激物开始进行治疗。一旦某个刺激不会再引发求治者焦虑和恐怖反应时，施治者便可向处于放松状态求治者展现另一个比前一刺激略强一点刺激。假如一个刺激所引发焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受范围之内，经过屡次重复展现，他便不再见对该刺激感到焦虑和恐怖，治疗目标也就到达了。;采取系统脱敏疗法进行治疗应包含三个步骤：

1、放松训练

2、建立焦虑事件层级

3、实施系统脱敏;厌恶疗法又叫“反抗性条件反射疗法”，它是应用处罚厌恶性刺激，即经过直接或间接想象，以消除或降低某种适应不良行为方法。

厌恶疗法特点是，治疗期较短，效果很好。厌恶疗法使用，从资料看，确实源远流长，中国古代妇女为了避孕，有意延长哺乳时间，以致小孩到了６～７岁仍未断奶。而此时，要使孩子断奶，成人往往只能采取在乳头涂黄连或难看颜色，使儿童望而生畏，产生厌恶感，以到达断奶目标。

;厌恶疗法普通原理：

利用回避学习原理，把令人厌恶刺激，如电击、催吐、语言责备、想象等，与求治者不良行为相结合，形成一个新条件反射，以反抗原有不良行为，进而消除这种不良行为。;厌恶治疗形式;使用厌恶疗法时应注意：;满灌疗法，又称“暴露疗法”、“冲击疗法”和“快速脱敏疗法”。它是勉励求治者直接接触引致恐怖焦虑情景，坚持到担心感觉消失一个快速行为治疗法。

满灌疗法常被用来治疗焦虑症和恐怖症。但在详细利用时，还要考虑求治者文化水平、需要暗示程度、发病原因和身体情况等原因。对体质虚弱、有心脏病、高血压和承受力低患者，不能应用此法，以防发生意外。;使用满灌疗法时应注意;满灌疗法普通原理;满灌疗法治疗步骤;四、强化疗法;2、代币奖励法;代币制疗法不但可用于个体，而且可在集体行为矫治中实施。能够在医院，也能够在学校中广泛使用，甚至可在精神病院、在特殊教育班级中以及在工读学校、管教所和监狱中使用。临床实践表明，在多动症儿童、药瘾者和酒癖者等矫治中，在衰退精神病人康复中代币制疗法都有良好效果。;五、生物反馈疗法;因为此疗法训练目标明确、直观有效、指标准确，因而求治者无任何痛苦和副作用。据国内相关报道证实：生物反馈疗法对各种与社会心理应激相关身心疾病都有很好疗效。以高血压为例，某院前用此法治疗264例，治疗有效率达80％以上。实施这种治疗，是利用当代化技术伎俩，在电子仪器帮助下，使病人普通感觉不到体内生理改变信息