高考历史大一轮复习 第五单元 第11讲 两极世界的形成（含解析）新人教版.docxVIP

【步步高】届高考历史大一轮复习第五单元第11讲两极世界的形

成(含解析)新人教版

第五单元

当今世界政治格局

【单元概览】

二战后初期

20世纪60、70年代

20世纪80年代末90

年代初至今

内容

世界政

治格局

形成美苏两分天下的雅尔塔体系，奠定了战后两极格局的框架。美苏全面“冷战”,最终形成两大阵营对峙，美苏两极格局

形成

由于日本、西欧、中国和不结盟运动的兴起，两极格局受到越来越大的冲击，世界

多极化趋势开始出现

东欧剧变、苏联解体标志着两极格局的瓦解。当前的政治格局呈现多极化趋势，具

体表现为“一超多

强”的局面

中国

外交

新中国奉行独立自主的外交政策，提出和平共处五项原则、“求同存异”等

外交原则

20世纪70年代，中美关系改善，外交取得

重大突破

新时期，中国开展以联合国为中心的多边

外交

主旨

战后世界政治格局由两极格局向多极化方向发展的趋势

第11讲两极世界的形成

[考纲要求]美苏两极对峙格局的形成。

考点美苏两极对峙格局的形成

—

——

主干知识

夯实基础理清要点

(实力

(实力

[①西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界的

霸主。

②苏联实力增强，社会主义国家影响增大。

1.背景

基础框架：雅尔塔体系以美、苏为主导，奠定了战后两极格局的框架。

根本原因：美苏两国在社会制度和国家利益上矛盾加剧。

变化

2.美苏“冷战”

(1)含义：指以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻以

外的一切敌对行动。

(2)表现

领域

美国为首的资本主义国家

苏联为首的社会主义国家

政治

杜鲁门主义

经济

推行马歇尔计划，扶持控制西欧

成立经济互助委员会，打破西方

的经济封锁

军事

成立“北约”,遏制苏联，称霸

世界

成立“华约”,对抗“北约”

(3)两极对峙格局的形成：1955年“华约”组织的成立标志着两极格局的形成。

3影响

(全面“冷战”和

(全面“冷战”和

①欧洲：德国成为美苏“冷战”的

焦点，1949年德国分裂。

②亚洲：二战后朝鲜分裂，并于20世纪五六十年代爆发朝鲜战争

和越南战争。

③拉美：爆发古巴导弹危机，处于核战争的边缘。

美苏未发生大规模的直接武装冲突，避免了新的世界大战的爆发。

局部热战交替

轻巧识记两极世界的形成可归纳为“一、二、三、四”

一个核心：“冷战”。

两大特征：以美苏对抗为标志；斗争形式以“冷战”为主，“热战”为辅。

三个领域：政治上，杜鲁门主义和情报局；经济上，马歇尔计划和经互会；军事上，北约

和华约。

四大影响：德国分裂、朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机。

深化层——史论结合论从史出史由证来

史料一杜鲁门说：“我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么

地方，不论直接或间接地侵略威胁了和平，都与美国安全有关。”

解读史料反映了杜鲁门的立场：美国有责任维护世界和平与国家安全，实质是公开干

预别国内政，谋求世界霸权。

史料二以下两幅图片是1947年漫画家华君武为揭露“马歇尔计划”而创作的漫画《黄

鼠狼给鸡拜年的结果》。

解读史料反映了马歇尔计划表面上是要帮助欧洲恢复经济，稳定资本主义经济秩序，

实质是以经济手段实现控制欧洲的目的。

史料三苏联获得核武器及其运载手段……现在使我们清楚地认识到核战争是一种相互

毁灭的战争。——美国总统肯尼迪

解读史料表明冷战使世界处于核战争的危险之中。

史论马歇尔计划与杜鲁门主义的比较

(1)联系：杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书，它标志着美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，是更隐蔽、更精巧的“杜鲁

门主义”。两者互相联系，目的基本一致，但手段上各具特色。

(2)区别：“杜鲁门主义”表现为公开的、赤裸裸的反共反苏，而马歇尔计划则采用隐蔽

的经济手段来稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。

(3)实质：两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义统

治秩序，确立和巩固美.国的霸权地位。

应用层—高考调研题组

热点考题对点即练

1.(·广东高考)杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴

获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措

施”是建立