《声声慢》教学设计2023-2024学年高中语文必修上册.docx

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《声声慢》教学设计

核心素养目标:

语言建构与运用:了解作者生平、写作背景及其诗词大意。

思维发展与提升:掌握诗词中常见意象的内涵,学会抓住意象品味诗歌情感。

审美鉴赏与创造:品味语言,把握本词中的意境以及李清照的婉约风格。

文化传承与理解:探寻词人苦闷、复杂的精神世界,深刻体会诗人的愁情。

教学重难点:

掌握诗词中常见意象的内涵,学会抓住意象品味诗歌情感。

品味语言,把握本词中的意境以及李清照的婉约风格。

新课导入:

歌曲《声声慢》导入。

知人论世

李清照(1084—1155),号易安居士,济南(今山东济南)人。宋代女词人,与济南历城人辛弃疾并称“济南二安”。婉约派代表词人,有“千古第一才女

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