幼儿园大班教案《兔子先生去散步》.docVIP

?幼儿园大班教案《兔子先生去散步》

一、教学目标：

1.培养幼儿对自然环境的观察和感知能力。

2.培养幼儿的想象力和创造力。

3.培养幼儿的语言表达和交流能力。

4.培养幼儿的团队合作精神。

二、教学内容：

1.故事《兔子先生去散步》：兔子先生喜欢散步，有一天他决定去森林里散步。在散步的过程中，他遇到了各种动物，和他们打招呼，询问他们的生活情况。

2.观察自然环境：让幼儿观察周围的自然环境，包括植物、动物、天气等。

3.想象和创造：让幼儿想象自己是兔子先生，去散步并与其他动物交流。

4.语言表达：让幼儿通过绘画、口语表达等方式，表达自己对故事和观察到的自然环境的感受。

5.团队合作：让幼儿分组进行活动，合作完成任务。

三、教学准备：

1.故事书《兔子先生去散步》。

2.画纸、画笔、彩泥等绘画材料。

3.自然环境观察记录表。

4.录音机或音响设备。

四、教学过程：

1.导入：讲述故事《兔子先生去散步》，引导幼儿关注故事中的自然环境和动物角色。

2.观察自然环境：带领幼儿走出教室，观察周围的自然环境，让幼儿用自己的话描述所观察到的事物。

3.想象和创造：让幼儿想象自己是兔子先生，去散步并与其他动物交流。鼓励幼儿用绘画、口语表达等方式，展示自己的想象和创造。

4.语言表达：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对故事和观察到的自然环境的感受。

5.团队合作：分组进行活动，合作完成任务。例如，每组选择一个自然环境主题，用彩泥制作相应的动植物模型。

五、教学评价：

1.观察幼儿在观察自然环境时的积极参与程度和观察能力。

2.评价幼儿在想象和创造活动中的表现，如绘画、口语表达等。

3.评价幼儿在语言表达环节的积极参与和表达能力。

4.观察幼儿在团队合作中的表现，如合作态度、沟通能力等。

六、教学扩展活动：

1.角色扮演：让幼儿扮演故事中的兔子先生和其他动物，进行角色扮演游戏，增强幼儿的语言表达和交流能力。

2.自然环境探索：组织幼儿进行自然环境探索活动，如寻宝游戏、自然拼图等，提高幼儿的观察和思考能力。

3.环保教育：通过讲解和实践活动，让幼儿了解环保知识，培养幼儿的环保意识。

七、教学实践：

1.组织幼儿去公园或户外环境进行实地观察，让他们用自己的话描述所观察到的事物。

2.让幼儿分组进行绘画活动，画出兔子先生和其他动物在自然环境中的生活场景。

八、教学反馈与反思：

1.收集幼儿在活动中的作品和表现，进行评价和反馈。

九、教学延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行自然环境观察，记录下观察到的事物，并在下一次课上分享。

2.社区活动：组织幼儿参加社区的自然环境保护活动，让幼儿亲身体验环保行动。

2.强调自然环境的重要性，鼓励幼儿在日常生活中关注和保护自然环境。

重点和难点解析

六、教学扩展活动：

重点关注角色扮演和自然环境探索环节。角色扮演能够提高幼儿的语言表达和交流能力，通过模拟故事中的场景，让幼儿在实际操作中锻炼语言组织和表达技巧。自然环境探索则能够提高幼儿的观察和思考能力，通过游戏和活动引导幼儿主动发现和思考自然环境中的奥秘。

七、教学实践：

重点关注实地观察和绘画活动。实地观察能够让幼儿亲身接触自然环境，增强他们的感知能力，也能让他们更好地理解故事中的场景。绘画活动则能够让幼儿通过自己的方式表达他们对自然环境的看法，锻炼他们的创造力和表达能力。

八、教学反馈与反思：

九、教学延伸：

重点关注家庭作业和社区活动。家庭作业能够让幼儿在家庭环境中继续进行自然环境观察，培养他们的观察力和记录能力。社区活动则能够让幼儿在实际参与中体验环保行动，增强他们的环保意识。