2024年度继续教育个人学习计划.pdf

2024年

度接着教化个人学习支配

老师：余贤羽

一、指导思想：

一本读不尽的书。作为一一一

人生是名教化工作者，我深深知道，自己的言行都可

能影响人的一生。千是用真心、真诚、真语去解读人生便是我无悔的追求。新时期老师

应当是具备崇高的师德，广博的学问，精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。我在在

仔细学习领悟了学校老师基础教化新课程改革师资培训工作支配的基础上，结合自身实

际，特制订此支配：

二、学习目标

l、加强教化教学理论学习，驾驭正确的教化教学理念。

读教化论著，刚好了解教化发展动态和最新教化教学探讨成果。

2、广泛阅

3、探究教化教学工作的规律和方法。

4、遵循教化教学规律，大胆进行教改试验，提高教化教学的实践实力。

5、要接着仔细学习《老师职业道德规范》，具备良好的师德。提升自己的素养，做

一个合格的、高尚的老师。

6、养成读一本好书的习惯。广泛阅读有关教化教学的报刊、杂志等，并坚持写好

读书笔记。利用互联网收集先进的教化教学理论和案例，写文章，争取公开发表或获奖。

7、更新教化观念，不断学习与反思，勤动手，勤动脑。仔细钻研业务学问，不断

拓宽自己的学问视野，提高自身的学问水平。

三、学习内容：

l、复习巩固自上一年小继教学习培训的内容。

2、《走进新课程》、《教化技术培训教程》、《师德规范》、《校本研修面对面》等小继

教培训教材。

四、学习形式：

l、主动参与上级教化部门和学校组织的学习培训。在此过程中仔细听讲、做好学

习笔记，深化了解学习和培训内容，以求不断提高自己的教化教学理论水平及教化教学

业务水平。

2、充分利用业余时间学习小继教培训教材，更新教化教学理念，坚固地树立现代

教化教学观，运用现代教化理念指导日常的教化教学行为。

3、主动参与学校组织的教研活动，与其他老师沟通教化教学阅历，取人之长，补

己之短，共享教研成果。教学之余，多进行教化教学反思，撰写教化教学阅历点滴。不

断提高理论水平和教化教学实践水平。

4、主动参与各类教研培训。要结合新课程教学、实践教学和专业建设须要，有针

对性的参与专题性培训学习，刚好了解语文学科和专业的发展动态。针对自己的特点参

与培训，使自己的教科研水平逐步提高，教学阅历日益丰富，找寻出一条适合自己的发

展之路，争取逐步形成自己的特色。

5、运用并实行现代教化技术教学。开展以网络教学、计算机协助教学、电化教学

为主要内容的现代教化技术培训学习，树立先进教化理念。加强课件制作实力的培育，

充分利用各种教化资源，不断提高教化、教学质量，满意学校教化事业发展的须要，将

所学学问运用于教学中。

6、学会以发展的眼光看待每一个学生，树立新的学生观。在教化教学活动中发扬

学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。信任学生的巨大潜能，并

“”

努力去探究发掘；深化课改，进一步实行学校生活化、情境化课堂教学理念，充分

培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。留意对自身教化行为的反

思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师

我时刻告诫自己要追求卓越，争做一流。留意自身创新精神与实践实力、情感、看

法与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的

全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给祖国的教化事业。