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考友回忆整理

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2024淮阴师范学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。

A.作风果断、让学生有畏惧心理

B.言行一致、为人师表

C.坦荡的胸怀、实事求是的态度

D.不断进取、终身学习的敬业精神

【答案】：A

2.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。

A.控制需求

B.感情需求

C.包容需求

D.利益需求

【答案】：B

3.属于教师职业道德评价的特征的是（）。

A.空间的广泛性

B.评价元素的多样性

C.时间的短暂性

D.影响的肤浅性

【答案】：A

4.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。

A.南风效应

B.超限效应

C.自己人效应

D.名片效应

【答案】：A

5.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。

A.技能型大学

B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院

C.多科性或单科性的职业性技能型院校

D.综合性的研究型大学

【答案】：D

6.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。

A.柳宗元

B.韩愈

C.苏轼

D.欧阳修

【答案】：B

7.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。

A.关注学生的道德生活和人格养成

B.关注学生的成长

C.关注学生的情绪生活和情感体验

D.关注每一位学生

【答案】：A

8.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。

A.已发展到不为小事而发怒和呕气

B.感情用事，难以用理智控制情绪

C.能冷静控制自己情绪

D.遇事能坚持自己正确认识

【答案】：B

9.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。

A.长期性、间接性

B.连续性、广延性项式

C.复杂性、创造性

D.主体性、示范性

【答案】：D

10.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。

A.负向功能

B.显性功能

C.正常功能

D.隐性功能

【答案】：A

11.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。

A.7月20日

B.7月15日

C.7月30日

D.6月30日

【答案】：C

12.下列属于行政处分的是（）。

A.罚款

B.降职

C.拘留

D.取消资格

【答案】：B

13.某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故（）①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修理⑤平时教育学生不得疯打装怪⑥训练学生有序行走

A.①②③④⑤⑥

B.②③④⑤

C.①②③④

D.①②④⑤

【答案】：A

14.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

A.追求刺激的倾向

B.回避失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求利益的倾向

【答案】：B

15.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。

A.义利并重观

B.以上都不是

C.重利轻义观

D.重义轻利观

【答案】：D

16.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信曾某，我爱你，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其思想堕落，道德败坏。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。

A.①②③

B.①②④

C.①②③④

D.②③④

【答案】：C

17.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。

A.气质

B.兴趣

C.能力

D.性格

【答案】：D

18.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。

A.原型启发

B.创造性思维

C.中等强度的动机

D.功能固着

【答案】：D

19.心