河南省三门峡市渑池县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题.docx

2023—2024学年下学期阶段性教学质量检测

七年级语文

一、积累与运用（共27分）

1.阅读下面语段，回答问题。

历史的星空因有众多杰出人物而光辉灿烂，如杨振宁笔下为我国做出巨大贡献的邓稼先，臧克家笔下锲而不舍的闻一多。但优秀品格的光辉不仅见于杰出人物，也常常闪现在小人物身上。如鲁迅笔下令儿时的自己像遇着霹lì般震悚起来的长妈妈，杨绛笔下那让她感到愧zuò的老王。

（1）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（）

A.jiāqì B.jiāqiè C.jiàqì D.jiàqiè

（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应汉字。

霹lì（）愧zuò（）

2.下面说法有误的一项是（）

A.《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇，《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。

B.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

C.“哎呀，美极了！真是美极了！”中的“哎呀”是叹词，表示感叹。

D.《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

3.下列依次填入文段横线处的句子，最恰当的一项是（）

百花繁，万花灿，唯有苔草很少被人提及，因为它实在微小，可以说是微不足道。我却惊讶于这青青苔草：它弱不禁风，________________；它身处劣境，________________；它细小低微，________________。

①却饱含远大志向，寓微小于浩荡之中

②却长出蓬勃绿意，展现自己的顽强

③却和百花争艳，绽放自己的美丽

A.③①② B.②③① C.②①③ D.①③②

4.古诗默写。

一言一行总关情。“____，_____，_____，_____”（北朝民歌《木兰诗》），木兰四处奔走为出征做准备，传递的是担当责任的一片孝心；“______，_____”（李白《春夜洛城闻笛》），李白在折柳曲中寄托的乡愁，饱含着对亲人的无限思念；“______，_____”（岑参《逢入京使》），岑参回望漫漫长路时洒下的泪水，寄托着对亲人的深沉眷恋。诗人诉诸笔端的这些情愫，总能深深触动我们的心弦。名著阅读。（4分）

5.有人说性格决定命运，也有人说环境决定命运。你认同哪个观点？请以《骆驼祥子》的主人公祥子为例，简述理由。

综合性学习。（6分）

6.在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。我校七年级（1）班拟开展以“家国天下”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

（1）为营造活动气氛，请你为此次活动拟写一条宣传标语。

（2）请从下面给出的三个爱国人物中任选一个参考例句仿写一句话

闻一多邓稼先鲁迅

例句：巾帼英雄木兰在英勇报国后，为还女儿身而辞官回乡。

（3）活动在同学们积极的讨论中接近尾声，但大家都意犹未尽，希望能够围绕本次主题组织更多后续活动。请你仿照示例再设计两项活动。

活动一：诗歌朗诵——吟诵家国情怀，歌颂时代榜样；

活动二：______________________________________；

活动三：_______________________________________。

二、现代文阅读（共28分）

（一）（共16分）

阅读下文，完成下面小题。

母亲有个“望远镜”

①小时候，她经常把我送到外婆家，自己忙着洗衣做饭摆小摊。奇怪的是，每次接我回家，她都会喋喋不休地讲起我这一天的经历，比如吃饭打破了碗，和外婆顶了嘴……我好奇于她的“火眼金睛”，母亲却说：“我有一个望远镜，无论你在多远，我都看得一清二楚。”

②母亲确实对我的一举一动都了如指掌。我上课打瞌睡，被老师罚站她知道；我和小朋友打完架若无其事地回去，以为可以瞒天过海，母亲还是知道；我贪玩，上课铃响了迟迟不进教室她知道；我考试不及格，找同学代家长签字，连老师都被蒙混过去，她依然知道……

③我想，母亲是真的有望远镜，她肯定一边在家干活一边眼睛瞪着望远镜看，我成了如来佛手掌心上的孙猴子，无论怎么蹦腾，都不可能挣脱束缚。我因此成了乖孩子，课堂上不敢再捣乱，作业老老实实地做完，放学了不敢在路上捉蚂蚁，也不敢偷拿同学的新铅笔。在万能的望远镜监督下，我像一棵小树苗，不停地想旁逸斜出，却被园丁修修剪剪，终于慢慢长成一棵笔直的树。当然，此时的我已经不再相信母亲有望远镜这样的谎言。④离家千里，我的一举一动却仍然像母亲观看的一部电影。我感冒了，母亲在电话里说：“谁让你淋雨的？北京的雨多凉啊，也不知道多穿点！感冒药再苦也得喝！”她怎么知道北京下雨了？她怎么知道下雨天我出去逛街没穿外套没打伞？她