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案例解读186|2019|09
“适老居住空间创新设计”教学案例分析
——缓解代际矛盾的三代居户型构想
ACaseStudyofInnovationofSuitableSpacefortheAged
——DesignofaSuitableTypeforThreeGenerationstoAlleviateIntergenerational
Contradictions
文／曹如姬张恬霖ABSTRACT
CaoRujiZhangTianlin
建筑设计是不断发现问题、解决问题的过程，建筑设计教学着重树立和培养学生发现问题的敏感思维与
作者简介解决问题的发散性思维。文章以“适老居住空间创新与设计”的教学案例解析为例，阐述基于社会现实
曹如姬太原理工大学建筑学院讲师硕士问题展开研究，以发现问题为出发点、设计为手段的研究型教学过程，着重尝试培养学生对不同层次的
张恬霖太原理工大学建筑学院日常行为与居住空间设计所对应的思维。
Architecturaldesignisaprocessofdiscoveringandsolvingproblemsconstantly.Architecturaldesign
teachingfocusesoncultivatingstudentssensitivethinkingofdiscoveringproblemsanddivergentthinking
ofsolvingproblems.Throughthecasestudyofinnovationofsuitablespacefortheaged,thispaper
describesaresearch-basedteachingprocess,whichisbasedontherealisticproblemsofsociety.The
proposedprocessstartsfromfindingproblems,andtakesdesignasatool,andtrytotrainstudentsto
thinkabouthowtolinkthedailybehaviorofdifferentlevelstothedesignofresidentialspace.
KEYWORDS
适老空间；问题搜寻；设计思维；代际矛盾；三代居
suitablespacefortheaged；problemsearching；designthinking；intergenerationalcontradiction；
基金项目three-generationfamilies
国家自然科学基金项目（项目编号
1课题背景与架构课时。分为前期调研提出问题起草概念设计，中期
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