原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?云南的歌会教案
一、教学目标
1.让学生了解云南歌会的背景、历史和特点，增进对云南民族文化的认识。
2.通过学习云南歌会中的歌曲，提高学生的音乐欣赏能力和演唱技巧。
3.培养学生对云南民族音乐的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学内容
1.云南歌会的概述：介绍云南歌会的起源、发展及其在不同民族中的表现形式。
2.云南歌会歌曲的学习：选取具有代表性的云南歌会歌曲，让学生学唱、分析并欣赏。
3.云南歌会的文化内涵：探讨云南歌会在民族生活中的地位和作用，以及所传递的民族文化信息。
三、教学方法
1.讲授法：讲解云南歌会的背景、历史和特点。
2.示范法：教师示范演唱云南歌会歌曲，学生跟随学唱。
3.分析法：引导学生分析云南歌会歌曲的结构、旋律、节奏等特点。
4.讨论法：组织学生就云南歌会在民族文化中的地位和作用进行讨论。
四、教学资源
1.音频、视频资料：云南歌会的歌曲、演出实况等。
2.教材：云南民族音乐教材、云南歌会歌曲集。
3.互联网资源：有关云南歌会的文章、图片、视频等。
五、教学评价
1.学生对云南歌会背景、历史和特点的了解程度。
2.学生演唱云南歌会歌曲的表现力。
3.学生对云南歌会在民族文化中地位和作用的认识。
教案
第一课时：云南歌会的概述
1.引入：简要介绍云南歌会的背景、历史和特点。
2.讲解：详细讲解云南歌会在不同民族中的表现形式。
3.互动：学生提问，教师解答。
第二课时：云南歌会歌曲的学习（一）
1.引入：介绍云南歌会歌曲的代表作品。
2.示范：教师示范演唱云南歌会歌曲。
3.学唱：学生跟随教师学唱云南歌会歌曲。
4.分析：引导学生分析云南歌会歌曲的特点。
第三课时：云南歌会歌曲的学习（二）
1.复习：回顾上一课学唱的云南歌会歌曲。
2.学唱：学习新的云南歌会歌曲。
3.练习：学生分组练习演唱，教师指导。
第四课时：云南歌会歌曲的学习（三）
1.复习：回顾前两课学唱的云南歌会歌曲。
2.学唱：学习新的云南歌会歌曲。
3.表演：学生分组进行演唱表演，教师点评。
第五课时：云南歌会的文化内涵
1.引入：探讨云南歌会在民族生活中的地位和作用。
2.讲解：分析云南歌会所传递的民族文化信息。
3.讨论：组织学生就云南歌会在民族文化中的意义进行讨论。
六、教学活动设计
1.歌会体验活动：组织学生参加模拟的云南歌会，让学生亲身体验歌会的氛围和乐趣。
2.歌曲创作与表演：学生分组创作云南歌会风格的歌曲，并进行表演展示。
3.民族音乐欣赏：播放云南及其他民族的经典音乐作品，让学生欣赏并对比不同民族的音乐风格。
七、教学实践
1.歌会演唱实践：组织学生参加实际的歌会活动，让学生亲身体验并参与演唱。
2.民族乐器演奏：学习并演奏云南民族乐器，增加对民族音乐的理解和体验。
八、教学拓展
1.民族文化交流：邀请云南或其他民族的艺术家来校进行交流演出，让学生亲身感受不同民族的艺术魅力。
2.民族音乐比赛：组织学生参加民族音乐比赛，提高学生的演唱技巧和舞台表现力。
3.民族音乐之旅：组织学生进行民族音乐之旅，访问云南等地的民族音乐发源地，深入了解当地的音乐文化。
九、教学评价与反馈
1.学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和表现。
2.学生演唱水平：评估学生在歌会演唱实践中的表现和进步。
3.学生研究报告：评价学生的民族音乐研究报告质量和研究深度。
2.学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对教学的满意度和改进建议。
3.教学反思：根据教学评价和学生的反馈，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供改进方向。
重点和难点解析
六、教学活动设计
补充和说明：
歌会体验活动应注重让学生亲身体验歌会的氛围和文化，可以通过组织模拟歌会来增强学生的参与感和体验感。
歌曲创作与表演环节鼓励学生发挥创造力和团队合作精神，教师应提供必要的指导和反馈，帮助学生创作出具有云南特色的歌曲。
民族音乐欣赏环节可以通过播放不同民族的经典音乐作品，让学生对比和欣赏不同民族的音乐风格，提高他们的音乐欣赏能力。
七、教学实践
补充和说明：
歌会演唱实践应注重让学生在实际的歌会活动中参与演唱，提高他们的演唱技巧和舞台表现力。
民族乐器演奏环节可以让学生学习并演奏云南民族乐器，增加他们对民族音乐的理解和体验。
八、教学拓展
补充和说明：
民族文化交流环节可以通过邀请云南或其他民族的艺术家来校进行交流演出，让学生亲身感受不同民族的艺术魅力。
民族音乐比赛环节可以组织学生参加民族音乐比赛，提高他们的演唱技巧和舞台表现力。
民族音乐之旅环节可以组织学生进行民族音乐之旅，访问云南等地的民族音乐发源地，深入了解当地的音乐文化。
九、教学评价与反馈
补充和说明：
学生参与度的观察可以通过观察
文档评论（0）