教育技术学 培养方案.ppt

教育技术学培养方案解析00汇报人：XXX教育技术学概述及其重要性01教育技术学是一门跨学科的学科涉及教育、计算机科学、心理学等多个领域研究教育过程中信息技术的应用、教育资源的开发与利用、教育信息化的策略与方法等教育技术学的核心范畴教育信息化：利用信息技术手段提高教育质量、促进教育公平的过程教育资源与资源开发：开发、利用和管理教育资源的策略与方法教育技术应用：信息技术在教育领域的应用及其对教育的影响教育技术学的目标提高教育质量促进教育公平实现教育创新教育技术学的定义与范畴教育技术学的起源20世纪初，教育电影和幻灯片的出现20世纪中期，电视教育的兴起20世纪末，计算机和互联网技术的普及与应用教育技术学的发展阶段电化教育阶段（20世纪初至20世纪中期）计算机辅助教育阶段（20世纪中期至20世纪末）教育信息化阶段（21世纪初至今）教育技术学的发展趋势教育资源的整合与共享学习环境的个性化与智能化教育管理的信息化与智能化教育技术学的发展历程丰富教育手段，提高教学效果个性化学习，提高学生学习效果优化教育管理，提高教育决策水平提高教育质量缩小城乡、区域之间的教育差距丰富教育资源共享，提高教育资源的利用效率提供平等的教育机会，保障教育公平促进教育公平推动教育模式的变革与创新促进教育研究方法的更新与发展培养创新型人才，推动社会进步实现教育创新教育技术学在现代教育中的作用教育技术学培养方案的目标与要求02培养目标与培养规格培养目标培养具有创新思维、实践能力和团队协作能力的教育技术人才培养能够胜任教育信息化、教育资源开发与利用、教育技术应用等领域工作的专业人才培养规格掌握教育技术学的基本理论、基本方法和基本技能熟悉教育信息化的策略与方法具备教育资源的开发与利用能力掌握教育技术应用的理论与实践教育技术学理论基础课程教育信息技术应用课程教育资源开发与利用课程教育技术应用与实践课程课程体系教育技术学理论基础课程：包括教育技术学导论、教育统计学、教育测量与评价等教育信息技术应用课程：包括计算机基础、多媒体技术与应用、网络技术与应用等教育资源开发与利用课程：包括教育资源开发与利用、教育信息资源共享、教育信息化建设与管理等教育技术应用与实践课程：包括教育软件开发、教育技术应用案例分析、教育实习等课程设置课程体系与课程设置教育实践教育实习：到中小学、教育机构等进行教育实习，培养学生的教育实践能力教育实践活动：组织学生参加教育信息化项目、教育资源开发与利用项目等实践活动创新能力培养创新性思维训练：培养学生的批判性思维、创造性思维和创新性思维能力创新实践平台：提供创新性实践项目、创新创业比赛等机会，培养学生的创新实践能力教育实践与创新能力培养教育技术学培养方案的实施策略与方法03教学方法讲授法：教师讲授理论知识，学生被动接受知识讨论法：教师引导学生讨论问题，培养学生的独立思考能力和团队协作能力案例法：教师通过分析具体案例，培养学生的实践能力和解决问题的能力评价方式成绩评价：通过考试、作业等方式评价学生的学习成绩能力评价：通过实践项目、创新性活动等评价学生的实践能力、创新能力和团队协作能力教学方法与评价方式实践教学与学生参与实践教学教育实习：到中小学、教育机构等进行教育实习，培养学生的教育实践能力教育实践活动：组织学生参加教育信息化项目、教育资源开发与利用项目等实践活动学生参与课堂参与：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的课堂参与度课题研究：鼓励学生参与课题研究，培养学生的科研能力和创新能力师资队伍建设提高教师的学术水平：鼓励教师进行学术研究，提高教师的学术影响力提高教师的教学能力：加强教师的教学技能培训，提高教师的教学质量导师制为学生配备导师，指导学生的学习和科研工作导师定期与学生交流，了解学生的学习和科研进展，为学生提供个性化的指导师资队伍建设与导师制教育技术学培养方案的创新与改革04课程体系的优化与更新课程体系优化减少理论课程的比重，增加实践课程的比重加强跨学科课程的建设，培养学生的综合素质课程体系更新及时更新课程内容，反映教育技术学领域的新理论、新技术和新方法增加创新创业课程，培养学生的创新意识和创业能力教学方法创新采用启发式教学、讨论式教学等教学方法，培养学生的独立思考能力和团队协作能力利用在线教育平台、虚拟实验室等工具，提高教学效果和学生学习的积极性教学技术创新利用人工智能、大数据等技术，实现个性化教学，提高教学质量和学生学习效果利用虚拟现实、增强现实等技术，创建沉浸式学习环境，培养学生的学习兴趣和实践能力教学方法与技术的创新产学研合