精品解析：2024年重庆市中考生物模拟题（解析版）[1].docx

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重庆市初中学业水平考试

生物学试题

（全卷共两个大题，满分50分，与地理共用90分钟）

注意事项：

1试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷，上直接作答。

2作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3考试结束，由监考人员将试题卷和答题卡一并收回。

一单项选择题（本大题包括20个小题，每小题1分，共20分）

1光是生命的能量源泉，能利用光能的细胞结构是（）

A细胞膜 B细胞核 C液泡 D叶绿体

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查植物的光合作用，难度适中。能利用光能的细胞是植物细胞中的叶绿体。

【详解】A细胞膜可以控制物质的进出，A错误。

B细胞核具有遗传物质，B错误。

C液泡含有大量细胞液，C错误。

D叶绿体是光合作用的场所，可以将光能利用转化为化学能储存在有机物中，D正确。

故选D。

2《左氏春秋》记载了稻田杂草——稗草，它与水稻外形相似，严重影响水稻产量，则水稻与稗草的关系是（）

A竞争关系 B寄生关系 C合作关系 D捕食关系

【答案】A

【解析】

【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系竞争关系合作关系共生关系寄生关系等。

【详解】①捕食关系：一种生物以另一种生物为食。如七星瓢虫不是蚜虫猎豹不是羚羊。②竞争关系：争夺空间阳光食物配偶等。如：水稻和杂草争夺阳光，养料和水分；种豆南山下，草盛豆苗稀。③合作关系：同种生物之间互助。如蜜蜂蚂蚁群体内的分工与合作。④寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体表或体内，并从中获得营养物质。如：人和人小肠内的蛔虫。⑤共生关系：地衣是真菌和藻类的共生体。由题意可知，水稻和稗草之间争夺阳光，养料和水分，是属于竞争关系。

故选A。

3重庆雪宝山自然保护区建立了濒危一级保护植物——崖柏繁育基地。关于崖柏的叙述，错误的是（）

A结构层次有细胞组织器官个体

B茎中运输有机物的结构是筛管

C细胞分裂能使细胞长大

D细胞分化能增加细胞的种类

【答案】C

【解析】

【分析】多细胞生物体由小长大，与细胞的生长分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。

【详解】A崖柏属于裸子植物，结构层次有细胞组织器官（根茎叶种子）个体，A正确

B植物根茎叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。可见，崖柏茎中运输有机物的结构是筛管，B正确。

C细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，C错误。

D生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群（组织）。可见，细胞分化能增加细胞的种类，D正确。

故选C。

4为改善队员的膳食结构，我国南极科考站科技人员克服困难，实现了蔬菜的无土栽培。其营养液的主要成分是（）

A糖类和维生素 B水和无机盐 C脂肪和淀粉 D蛋白质和葡萄糖

【答案】B

【解析】

【分析】不用土壤，而是根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来栽培职务的方法及时无土栽培。

【详解】植物生长需要的营养物质包括水无机盐和有机物。通过根的吸收作用吸收水和无机盐，通过叶的光合作用制造有机物。因此，营养液的主要成分是水和无机盐，故选B。

5《中国国土绿化状况公报》显示我国国土绿化取得显著成效。关于绿色植物的作用，叙述错误的是（）

A能合成有机物 B促进自然界的水循环

C加速水土流失 D维持生物圈的碳氧平衡

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查环境保护相关问题，难度适中。

【详解】A绿色植物可以通过光合作用合成有机物，A正确。

B绿色植物通过蒸腾作用，可以促进自然界的水循环，B正确。

C绿色植物具有涵养水源，防止水土流失的作用，C错误。

D绿色植物通过光合作用，可以维持生物圈的碳氧平衡，D正确。

故选C。

6米粉是长沙市民喜爱的早餐之一，其中的淀粉被彻底消化成葡萄糖的场所是（）

A口腔 B胃 C小肠 D大肠

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查食物的消化。

【详解】分析题干，米粉中的营养成分淀粉，淀粉消化的起始部位在人体的口腔，在人体口腔中主要是将淀粉分解成麦芽糖，但并不是所有淀粉都会被分解成麦芽糖。由于在口腔中食物停留时间较短，绝大部分的淀粉没有被分解。随后食物经食道进入胃，由于胃里没有分解淀粉的酶，淀粉在这里不会被分解，然后经过胃进入小肠，由于小肠中含有肠液和胰液，而胰液和肠液中含有多种消化酶，可以将淀粉彻底分解成葡萄糖。彻底分解之后的葡萄糖在小肠处会被吸收，未被吸收的食物残渣等进入大肠，最终经肛门排出体外。故本题的答案为C。

【点睛】理解重要营养物质（如，