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小学教师继续教育工作个人总结（精选35篇）

学校老师连续教育工作个人总结（精选35篇）

学校老师连续教育工作个人总结篇1

一、加强老师连续教育工作的管理和领导，保证老师培训工作顺当开展。

学校领导特别重视老师连续教育工作，成立了以校长陈永兵为组长，以副校长孔建平为副组长的老师连续教育工作领导小组，教务处支配部署，各组分工落实。结合本校实际，制定了切实可行的培训方案和方案，并加以落实执行，乐观鼓舞老师外出参与区市县级组织开展的各类培训活动，接受和了解新的教育方针、政策和法规。

二、加强老师师德建设，打造一支德艺双全的老师队伍。

在20xx年老师校本培训工作中，我校依据自身状况，以新课程改革为主题，要求老师立足本职岗位，把师德建设作为重点，由各教研组组织老师学习《中学校老师职业道德规范》、《教育法》、《老师法》、《未成年人爱护法》等法规和文件，教育处组织老师参与区市县教育局组织的新课改培训学习。在校内乐观举办骨干老师示范观摩课、青年老师研讨课，并由教研组组织老师进行会后评析、沟通，达到教学相长的目的。

三、加强老师自身建设，以老带新，以新促老，达到相互促进，共同进展的愿望。

我校通过开展教学示范课、教学研讨会、教研组集体备课等多种形式让阅历丰富的老老师与青年老师结成对子，进行传、帮、带，以老带新，以新促老，从而达到相互促进、共同提高的目的。

四、建立老师学习制度，加强教学讨论活动。

为进一步加强行政管理，提高教学质量，加强老师政治学习，提高老师政治素养和业务力量，我校打算由教研组长每周主持召开一次教学讨论工作会议，政治学习会议由政教处主持，每两周召开一次。学校乐观鼓舞老师从事教研活动，制定了一系列嘉奖方法，并支持老师参与各级教育主管部门主办的各种教学竞赛和教学沟通活动。通过此项工作，我们既培训了老师的业务力量，又有利于老师将理论和实践进行有机的结合。

五、教务处进一步做好老师连续教育全员培训的组织、支配、督导、检查、考核、总结、归档工作。

20xx年我校老师连续教育工作将努力使老师转变观念，树立科学进展观和现代教育思想，不断优化学问结构，培育创新精神和实践力量，努力创建一支师德高尚、业务精湛，结构合理的老师队伍，详细工作方案汇报如下：

（一）、乐观实施新课程培训工作。在严格要求老师参与市教育局组织的新课程培训工作的同时，乐观组织开展校本培训和教研活动，邀请专家开办新课程改革的讲座，加强对青年老师的培训和指导，使他们进一步领悟实施新课程改革的必要性和指导思想，了解相关课改措施和实施步骤，切实做好新课程改革背景下的教育教学工作。

（二）、充分发挥教研组的核心作用。学校将连续以教研组为中心，有方案有目的开展各种教研活动。每学期初，教研组需制订学期工作方案，学期末要做好教学状况总结。每学期要定出一两个教研课题，组织老师试验，并进行专题研讨。教研组要督促和组织老师相互听课学习，仔细填写听课记录，做好公开课的评析和总结工作。

（三）、进一步加强培训的考核和管理工作。学校成立了由校长陈永兵担当组长的学校老师连续教育工作领导小组，校长亲自抓，教育处和教研组详细落实，各部门帮助协作的局面。重视培训支配，强调培训实效，加强培训管理，从而使校本培训的工作顺当、扎实有效地进行。

（四）、乐观完成县教育局下达的各项老师连续教育的工作任务。

总之，老师连续教育工作是一项长期性、艰难性的工作，我们坚信，随着校本培训的深化开展，老师职称评定的广泛宣扬，老师们的熟悉会逐步提高，主动参加意识会逐步加强，教研活动也将会更加广泛、扎实有效地开展下去，使我校的教学质量和老师的业务水平更上一个台阶。

学校老师连续教育工作个人总结篇2

一、更新理念，明确目标——摆正连续教育的重要位置

我校将老师连续教育列为学校工作中的重要任务，把提升老师整体素养作为推动素养教育的奠基工程，充分熟悉到全面实施老师连续教育是更新老师学问结构、转变老师教育理念、提高老师业务素养、提升教育教学水平和科研力量、促进教育事业进展的重要举措。没有高质量的老师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。学校把老师连续教育工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校老师培训目标：

1、进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提高。

2、提高老师的职业道德修养。

3、提高老师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学理念，并能运用于课堂教学和课例评析。

4、夯实老师的文化底蕴。学习上级部门规定的培训教材，使之成为老师的精神读本。活化经典资源，内化为老师胸中之