《我的好朋友》托班周末活动教案.docVIP

?《我的好朋友》托班周末活动教案

一、活动目标

1.帮助幼儿认识并表达对好朋友的情感。

2.培养幼儿的社交技能，学会分享和互助。

3.提高幼儿的表达能力和创造力。

4.培养幼儿的团队精神和合作意识。

二、活动主题

《我的好朋友》

三、活动时间

周末活动时间

四、活动地点

幼儿园活动室

五、活动准备

1.彩纸、彩笔、剪刀等手工材料。

2.画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3.音乐播放设备。

4.幼儿照片或画像。

六、活动过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的舞蹈或游戏，活跃气氛。

2.主题活动一：介绍我的好朋友（10分钟）

2.幼儿互相交流，了解彼此的朋友。

3.主题活动二：制作好朋友卡片（10分钟）

1.教师发放彩纸、彩笔等材料，引导幼儿制作好朋友卡片。

2.幼儿在卡片上绘制好朋友的画像，写上祝福语。

4.主题活动三：好朋友舞蹈（5分钟）

1.教师播放音乐，引导幼儿跳好朋友舞蹈。

2.幼儿分组进行舞蹈，增进友谊。

5.主题活动四：好朋友画作展示（5分钟）

1.教师将幼儿制作的卡片和绘画作品展示在活动室。

2.幼儿互相欣赏，交流心得。

6.主题活动五：分享好朋友的故事（5分钟）

1.教师引导幼儿讲述自己和好朋友的故事。

2.幼儿互相倾听，感受友谊的美好。

七、活动评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的社交能力和表达能力。

2.关注幼儿在制作卡片和绘画过程中的创意和合作意识。

3.搜集幼儿讲述好朋友故事的视频或照片，回顾活动过程。

八、活动延伸

1.家庭作业：请家长协助幼儿拍摄与好朋友的合影，写一段关于好朋友的话。

2.课后活动：组织一次好朋友聚会，让幼儿亲自邀请好朋友参加。

九、注意事项

1.确保活动环境安全，避免幼儿受伤。

2.关注每个幼儿的情绪，确保他们积极参与活动。

3.尊重幼儿的个性和想法，鼓励他们表达自己。

十、教学资源

1.教师自制的好朋友卡片模板。

2.网络的好朋友舞蹈教学视频。

3.幼儿园提供的绘画材料和手工材料。

六、活动拓展

1.邀请家长参与：家长可以参与幼儿的制作卡片和绘画过程，增进亲子关系。

2.组织户外活动：带幼儿去公园或者户外场所，让他们在自然环境中结交新朋友。

七、活动反馈

活动结束后，教师应积极收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动的效果，以便改进今后的教学活动。

八、教学评价

通过本次活动，教师应关注幼儿在社交、表达、创作等方面的进步，对幼儿的表现进行积极评价，鼓励他们继续努力。

九、活动后续

1.建立“好朋友档案”：记录幼儿的好朋友和他们之间的故事，定期分享。

2.开展“好朋友月”活动：每个月设立为“好朋友月”，鼓励幼儿之间互相帮助、分享。

十、安全预案

1.确保活动场地安全，无危险物品。

2.教师应熟悉急救知识，以应对突发状况。

3.活动期间，教师应随时关注幼儿动态，防止发生意外。

重点和难点解析

一、活动目标

1.重点关注幼儿对好朋友情感的表达和认识。

2.难点在于培养幼儿的社交技能和团队精神。

二、活动主题

1.重点关注幼儿对主题的理解和参与度。

2.难点在于如何引导幼儿围绕主题展开活动。

四、活动地点

1.重点关注活动场地的安全性和舒适度。

2.难点在于如何确保活动场地符合活动需求。

五、活动准备

1.重点关注手工材料和绘画材料的准备情况。

2.难点在于如何确保材料的质量和使用安全。

六、活动过程

1.重点关注幼儿在热身活动的参与程度。

七、活动评价

1.重点关注幼儿在活动中的表现和收获。

2.难点在于如何进行有效的活动评价和反馈。

八、活动拓展

1.重点关注家长参与的程度和效果。

2.难点在于如何组织户外活动和建立好朋友档案。

九、活动反馈

1.重点关注家长和幼儿的反馈意见。

2.难点在于如何收集和分析反馈意见，以及如何改进今后的教学活动。

十、教学评价

1.重点关注幼儿在社交、表达、创作等方面的进步。

2.难点在于如何进行客观和积极的教学评价。

本次教案《我的好朋友》针对托班周末活动，旨在帮助幼儿认识并表达对好朋友的情感，培养社交技能和团队精神。重点和难点主要集中在幼儿的情感表达、主题理解、活动参与度、社交技能、团队精神、材料准备、场地安排、活动组织、家长参与、反馈收集和教学评价等方面。教师需要在各个环节中密切关注幼儿的需求和表现，灵活调整教学策略，以确保活动的顺利进行和取得预期效果。