精品解析：湖南省怀化市2024年中考数学模拟题（解析版）(1).doc

湖南省怀化市中考数学模拟题

一选择题（每小题的四个选项中只有一项是正确的，请将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上）

1下列数中，是无理数的是（）

A B0 C D

【答案】D

【解析】

【分析】

根据无理数的三种形式求解即可

【详解】解：-3，0，是有理数，是无理数

故选：D

【点睛】本题考查了无理数的知识，解答本题的关键是掌握无理数的三种形式：①开方开不尽的数，②无限不循环小数，③含有π的数

2下列运算正确的是（）

A B C D

【答案】B

【解析】

【分析】

分别根据合并同类项的法则同底数幂的除法法则积的乘方与同底数幂的乘法法则计算各项，进而可得答案

【详解】解：A与不是同类项，不能合并，所以本选项计算错误，不符合题意；

B，所以本选项计算正确，符合题意；

C，所以本选项计算错误，不符合题意；

D，所以本选项计算错误，不符合题意

故选：B

【点睛】本题考查了合并同类项同底数幂的除法和乘法以及积的乘方等运算法则，属于基本题型，熟练掌握上述基础知识是关键

3《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》是我国古典长篇小说四大名著其中光明日报出版社出版的《红楼梦》有350万字，则“350万”用科学记数法表示为（）

A B C D

【答案】A

【解析】

【分析】

科学记数法的形式是：，其中＜10，为整数所以，取决于原数小数点的移动位数与移动方向，是小数点的移动位数，往左移动，为正整数，往右移动，为负整数。本题小数点往左移动到的后面，所以

【详解】解：万

故选

【点睛】本题考查的知识点是用科学记数法表示绝对值较大的数，关键是在理解科学记数法的基础上确定好的值，同时掌握小数点移动对一个数的影响

4若一个多边形内角和为1080°，则这个多边形的边数为【】

A6 B7 C8 D9

【答案】C

【解析】

多边形内角和定理

【分析】设这个多边形的边数为n，由n边形的内角和等于180°（n﹣2），即可得方程180（n﹣2）=1080，

解此方程即可求得答案：n=8故选C

5如图，已知直线，被直线所截，且，若，则的度数为（）

A B C D

【答案】D

【解析】

【分析】

首先根据对顶角相等可得∠1的度数，再根据平行线的性质可得的度数

【详解】解：∵＝40°，

∴∠1＝＝40°，

∵a∥b，

∴＝∠1＝40°，

故选：D

【点睛】此题主要考查了对顶角相等和平行线的性质，关键是掌握两直线平行，同位角相等

6小明到某公司应聘，他想了解自己入职后的工资情况，他需要关注该公司所有员工工资的（）

A众数 B中位数 C方差 D平均数

【答案】B

【解析】

【分析】

根据题意，结合该公司所有员工工资的情况，从统计量的角度分析可得答案

【详解】解：根据题意，小明到某公司应聘，了解这家公司的员工的工资情况，就要全面的了解中间员工的工资水平，故最应该关注的数据是中位数，

故选：B

【点睛】本题考查的是平均数，众数，中位数，方差的含义，以及在实际情境中统计意义，掌握以上知识是解题的关键

7在中，，平分，交于点，，垂足为点，若，则的长为（）

A3 B C2 D6

【答案】A

【解析】

【分析】

证明△ABD≌△AED即可得出DE的长

【详解】∵DE⊥AC，

∴∠AED=∠B=90°，

∵AD平分∠BAC，

∴∠BAD=∠EAD，

又∵AD=AD，

∴△ABD≌△AED，

∴DE=BE=3，

故选：A

【点睛】本题考查了全等三角形的判断和性质，角平分线的性质，掌握全等三角形的判定定理是解题关键

8已知一元二次方程有两个相等的实数根，则的值为（）

A B C D

【答案】C

【解析】

【分析】

根据题意可得方程的判别式△=0，进而可得关于k的方程，解方程即得答案

【详解】解：由题意，得：，解得：

故选：C

【点睛】本题考查了一元二次方程的根的判别式，属于基础题型，熟知一元二次方程的根的判别式与方程根的个数的关系是解题关键

9在矩形中，相交于点，若的面积为2，则矩形的面积为（）

A4 B6 C8 D10

【答案】C

【解析】

分析】

根据矩形的性质得到OA=OB=OC=OD，推出，即可求出矩形ABCD的面积

【详解】∵四边形ABCD是矩形，对角线相交于点，

∴AC=BD，且OA=OB=OC=OD，

∴,

∴矩形的面积为,

故选：C

【点睛】此题考查矩形的性质：矩形的对角线相等，且互相平分，由此可以将矩形的；面积四等分，由此可以解决问题，熟记矩形的性质定理是解题的关键

10在同一平面直角坐标系中，一次函数与反比例函数的图像如图所示则当时，自变量的取值范围为（）

A B C D

【答案】D

【解析】

【分析】

观