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课题结题发言稿

一是学生的心理问题，出了问题才叫心理问题，没有出问题，最好不要冠以心理问题，心理是个很复杂的问题，不能动辄就以心理问题来命名，这里面有一个心理暗示的问题。

二是学校是住校生的全部，如何打破校园的围墙？应该是寄宿制学校应该值得思考的问题。这个围墙，不是实体的，也可能是实体的，但更多的是那种虚的，如住校生交往的都是同龄的学生、亲切的老师，如何让学生去了解社会的复杂，跟不同的人交往，从而养成一些以后必须要具备的能力？如何来做？

三是文化是本课题的核心，也是__附校管理的核心。在学校文化上，空间是很多的，特别要注意是要让学生自主地拥有一些美好的校园记忆。譬如，我在高中时，我们就想四点多去抢主席台，抢小树林，去读书。我在美国时候，看到周六时，社区广场有人带音响，随便谁上来表演一个节目，上来唱一首歌，来表演一个说话，讲故事，我才知道美国人的演讲能力是从很小时候就开始锻炼和培养了，不是我们到了社会上才发现自己连话都不会讲，都不敢讲，都不能讲。能不能设立一个特定的时间段，让学生来自主组织这些活动？培养学生的表达能力。

四是如何保护和保证教师在寄宿制管理中的权益和权利？教师是很辛苦的，在执行寄宿制的学校里，教师更辛苦。任何一项改革促使如果人为地增加了教师的负担，注定是不会成功的。我相信我们的顾校长处理得已经非常好了，但是想要继续推动课题研究和学校发展，更需要教师的力量。

五是在研究方法上，我建议多一点实证研究。至于什么是实证研究，我想顾校长比我还懂，我就不好在老师面前班门弄斧。说得对不对，还请老师多批评多指正。

课题结题发言稿3各位课题组长：

自课题立项以来，各位组长克服了许多的实际困难，为课题的顺利实施做出了很大的努力。在此对大家表示衷心的感谢!

为使我校教师承担的各项科研课题准时、规范、高质量地结题，本学期，学校将进一步加强对课题的过程管理力度，并组织开展校级课题的结题工作。请各位组长注意以下几方面的工作：

一、关于课题研究过程管理

1、请认真制定好本学期课题研究计划，安排好本学期课题研究课的人员、时间、场地，填写课题研讨课申报表(研究计划表及申报表由各科教研组长发放)，于第三周二之前交教科室张慧老师。

2、从第四周起，学校将组织人员参与各课题组研究课的听课、评课、研讨活动，请各课题组做好相应准备。

3、请各课题组定期开展课题研讨活动，并做好研讨记录。

二、关于课题结题工作

(一)结题申请：已到结题时间的.课题，课题主持人向教科室提出书面申请。到期不能结题的课题，需向教科室提出延期结题的申请，并说明理由，办审批备案;按申报立项的结题时间提前要求结题的课题，需在申请时附加情况说明。

(二)结题需提交的材料：

主体材料：

1、实施方案;

2、阶段工作报告(小结);

3、工作报告(开展研究工作以来的重要过程报告);

4、研究报告(这是结题的核心材料);

5、调查报告或检测报告表。

过程支撑材料：

1、课题研究以来的相关文件(包括上级批准立项的文件，开题报告，年度报表);

2、学习运用的理论书籍与文章汇编(如心理学、教育学、现代教育理论和教育科学研究的其他理论，这是成果的理论依据，是基础性的资料);

3、开展研究的活动记录(2____年立项课题必须是专用记录本);

4、各种调查表、测试表、个案、计划安排，原始方案或相关学案(包括音像材料)、实物、模型等。

效果与成果支撑材料：

1、效果证明的材料(包括学生成长、教师提高、学校发展等内容);

2、对外交流的记录(包括摄像、录像品)与评价;

3、研究中产生的阶段成果(论文或专着，自办刊物等);

4、与课题密切相关的获奖证书(包括学生、教师的获奖荣誉证书、奖牌、奖杯、锦旗;学校获得的奖状等)。

(三)结题程序：

1、课题主持人填写田稻中学教育科研结题审批表(到教科室领取)

2、提交课题结题审批表。

3、课题组提交结题材料，准备结题汇报课(活动)，并做好答辩准备。

3、课题由教科室组织专家进行结题验收，课题鉴定一般采用专家领导评议方式，包括现场评议或书面评议。鉴定组专家由课题组与教科室共同确定，一般由校领导及聘请的外校专家5-7人组成。并签署验收意见;通过结题验收的课题，由学校颁发课题结题证书。校级优秀课题研究成果可由学校推荐参加省市级优秀科研成果评奖

(四)现阶段课题结题工作易出现的问题：

1、课题研究的理论性不强，研究报告大多局限在经验总结层次，缺乏理性分析的成分;

2、数据的支撑不够，说服力不强;

3、课题的过程管理不力，一些原始的数据、资料、积累不够。

课题结题发言稿4

尊敬的各位领导、各位老师，

大家好，我来自