《鲁班的故事》大班语言教案.docVIP

?《鲁班的故事》大班语言教案

一、教学目标：

1.了解鲁班是谁，以及他的成就和贡献。

2.听懂《鲁班的故事》，能够简单复述故事内容。

3.学会用语言描述事物的特点和变化。

4.培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容：

1.鲁班的简介：鲁班是中国古代著名的工匠，被誉为“木工之祖”。

2.《鲁班的故事》：讲述鲁班发明锯子的过程，以及他的聪明才智和敬业精神。

3.语言活动：通过故事，学习描述事物的特点和变化。

三、教学准备：

1.故事课件：《鲁班的故事》课件，包含图片和文字。

2.鲁班工具图片：锯子、斧头、刨子等。

3.绘画材料：纸、笔、颜料等。

四、教学过程：

1.导入：向幼儿介绍鲁班的简介，引发幼儿兴趣。

2.讲述故事：播放《鲁班的故事》课件，引导幼儿观看并倾听故事内容。

3.讨论故事：故事结束后，引导幼儿分享对鲁班的印象，以及故事中最有趣的部分。

4.学习描述：通过鲁班的工具图片，引导幼儿用语言描述工具的特点和变化。

五、作业与延伸：

1.作业：让幼儿回家后，与家长一起查找关于鲁班的资料，了解他的其他成就。

2.延伸活动：组织幼儿进行角色扮演，模拟鲁班发明工具的过程，培养幼儿的创造力和团队合作精神。

六、教学策略：

1.互动式讲述：教师与幼儿互动，引导幼儿参与故事讲述，提高幼儿的参与度和兴趣。

2.情景模拟：设置情景，让幼儿亲身体验鲁班发明工具的过程，培养幼儿的实践能力。

3.创意绘画：让幼儿根据自己的想象，绘制鲁班和他发明工具的场景，培养幼儿的创造力。

七、教学评价：

1.课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括发言、互动等。

2.故事理解：通过提问和讨论，了解幼儿对故事内容的理解程度。

3.语言表达：评价幼儿在描述事物特点和变化时的语言表达能力。

八、教学步骤：

1.导入：回顾上节课的内容，引导幼儿分享对鲁班的了解。

2.讲述故事：讲述《鲁班的故事》，让幼儿进一步感受鲁班的聪明才智和敬业精神。

3.讨论故事：针对故事中的关键情节，引导幼儿展开讨论，提高幼儿的语言表达能力。

4.学习描述：通过鲁班的工具图片，让幼儿运用语言描述工具的特点和变化。

九、教学活动：

1.角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，模拟鲁班发明工具的过程，培养幼儿的创造力和团队合作精神。

2.创意绘画：让幼儿根据自己的想象，绘制鲁班和他发明工具的场景，培养幼儿的创造力。

3.作品展示：邀请幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿分享创作思路和感受。

2.幼儿表现：评价幼儿在课堂上的表现，鼓励幼儿继续努力。

3.家庭作业：布置作业，让幼儿回家后与家长一起查找关于鲁班的资料，了解他的其他成就。

4.拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察和思考，培养幼儿的创造力和实践能力。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对鲁班成就和贡献的理解，以及语言描述能力的培养。

二、教学内容：

重点关注幼儿对《鲁班的故事》的听懂和简单复述能力，以及对事物特点和变化的语言描述。

三、教学准备：

重点关注故事课件的准备，以及绘画材料的准备。

四、教学过程：

重点关注幼儿对故事的理解和参与度，以及语言表达能力的培养。

五、作业与延伸：

重点关注幼儿完成作业的情况，以及对延伸活动的参与和表现。

六、教学策略：

重点关注互动式讲述和情景模拟的实施效果，以及创意绘画的参与度。

七、教学评价：

重点关注幼儿在课堂上的参与情况，故事理解程度，以及语言表达能力。

八、教学步骤：

重点关注幼儿对故事的理解和参与度，以及语言表达能力的培养。

九、教学活动：

重点关注幼儿在角色扮演和创意绘画中的表现，以及作品展示的分享。

重点关注幼儿对故事的理解和表现，以及家庭作业的完成情况，以及拓展延伸的效果。