淄博市张店区2022-2023学年七年级下学期期中地理试题【带答案】.docxVIP

淄博市张店区2022-2023学年七年级下学期期中地理试题【带答案】.docx

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2022-2023学年第二学期初二级部地理学科期中考试试题

一、选择题(每小题2分,共25小题,满分50分)

1.以下关于我国位置的叙述,正确的是()

A.我国位于亚洲东部,大西洋西岸

B.最东端位于黑龙江省漠河市北端的黑龙江主航道中心线上

C.我国大部分位于北温带,小部分位于寒带

D.我国与2个国家即隔海相望又陆地接壤

【答案】D

【解析】

【详解】我国位于世界最大的大陆——亚欧大陆东部、世界最大的大洋——太平洋的西岸,A叙述错误;我国最东端位于黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处,B叙述错误;我国大部分位于北温带,小部分位于热带,没有寒带,C叙述错误;我国与2个国家(朝鲜和越南)既隔海相望又陆地接壤,D叙述正确。故选D。

纪录片《航拍中国》让我们从空中俯瞰大地,开篇的解说词:“你见过什么样的中国?是960万平方公里的辽阔,还是300万平方公里的澎湃,是四季轮转的天地,还是冰与火演奏的乐章”。结合所学知识完成下面小题。

2.解说词体现,航拍见到的中国()

A.草原辽阔 B.森林辽阔 C.高山辽阔 D.海陆辽阔

3.在我国沿北纬30°能同时体验“冰与火演奏的乐章”的季节是()

A.春 B.夏 C.秋 D.冬

【答案】2.D3.B

【解析】

【分析】

2题详解】

根据航拍材料,既有广阔的陆地,也有辽阔的海洋,A项草原辽阔,没体现出海洋,故A错;B森林辽阔,没有表现出海洋,故C错;高山辽阔,仅体现了陆地,没体现海洋,故C错,根据分析,D符合题意,选D。

【3题详解】

我国北纬30°纬线既穿过青藏高原,也经过长江中下游平原。夏季,青藏高原冰川广布,雪山连绵,而长江中下游地区气候炎热,分布着被称为“四大火炉”的重庆、武汉、南昌、上海四大城市,气温高达30多度,根据题意,只有夏季,北纬30°沿线才能同时感受这两种景观,故B符合题意,故选B。

【点睛】本题主要考查了我国疆域的辽阔和自然环境的地区差异,北纬30°纬线由于地势的原因,形成了“冰”与“火”的不同景观。

我国是海洋大国,海域面积约300万平方千米,大陆海岸线1.8万多千米,有11000多个海岛。读“中国毗邻海域简图”。完成下面小题。

4.关于我国海域叙述正确的是()

A.自北向南是渤海、东海、黄海、南海 B.海南岛是我国面积最大的岛屿

C.东海是我国面积最大的临海 D.曾母暗沙是祖国领土最南端

5.海洋是人类生存和发展的“第二空间”,关于海洋开发利用错误的做法是()

A.适度填海造陆,利用海洋空间资源 B.加大捕捞力度,充分利用生物资源

C.科学有序开采,开发海底油气资源 D.实施海水淡化,合理利用海水资源

【答案】4.D5.B

【解析】

【分析】

【4题详解】

由图可知,我国临海自北向南是渤海、黄海、东海、南海,A错误。台湾岛是我国面积最大的岛屿,B错误。南海是我国面积最大的临海,C错误。我国领土最南端在南海的南沙群岛中的曾母暗沙,D正确。故选D。

【5题详解】

海洋开发利用是指人类对海洋资源的开发和对海洋及其空间的综合利用。随着陆地资源短缺、人口膨胀、环境恶化等问题的日益严峻,沿海国家纷纷把目光投向海洋,加快了对海洋的开发和利用,适度填海造陆,利用海洋空间资源;科学有序开采,开发海底油气资源;实施海水淡化,合理利用海水资源,有利于海洋保护;捕捞过渡造成渔获量急剧下降,使海洋珍稀物种濒临绝灭,严重影响海洋资源的可持续利用和海洋生态系统的平衡,A、C、D不符合题意。故选B。

【点睛】此题主要考查我国的疆域、临海及海洋的开发与保护,读图理解解答即可。

6.保护海洋生态环境,实现海洋资源的可持续发展,下列做法正确的是()

①设置休渔期,修复渔业资源②大规模填海造陆,兴建别墅

③砍伐红树林,发展水产养殖④污水处理达标方可排放入海

A.①② B.②④ C.①③ D.①④

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】要实现海洋资源的可持续发展,应该设置休渔期,修复渔业资源和污水处理达标方可排放入海,大规模填海造陆和砍伐红树林都是破坏海洋生态环境的做法,不可取,故选D。

【点睛】

7.建党百年来,中国共产党经历了许多重要历史事件,其中就有“西安事变”和“皖南事变”。按照我国现行的行政区划,发生这两个事件的省级行政区分别是()

A.陕西、安徽 B.山西、福建 C.山西、安徽 D.陕西、福建

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】西安是我国的陕西省的行政中心,皖是我国安徽省的简称,山西省行政中心是太原,福建省简称闽,所以根据题意选A。

【点睛】

我国已完成七次全国人口普查工作。下图为第六次、第七次全国人口普查部分数据统计图。读图,完成下面

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