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培训学习心得体会学习不足

第1篇：学习,然后知不足——培训学习体会3

学习，然后知不足

——培训学习体会

3本学年，我饶有兴致地制作了教学课件——不，严格的说是仿制，有效地促进了教学，自以为还不错。甚至于还有点沾沾自喜，因为我能够制作课件了。

可是，通过昨天的学习培训，那种心情一落千丈——对于电脑，对于课件制作，我仅仅是略知皮毛，哪里能够自以为是呢？

昨天给我们主讲的是西南大学博士兼导师艾兴老师。他四十岁左右，个子不高，鼻梁上架着一副眼镜，显出文质彬彬的样子。可以看得出他很内敛，一点也不张扬。

他主讲的话题是“信息技术在课程教学中的应用策略”。

通过学习，我知道了什么叫微课程。所谓微课程，就是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。

这种微课程的好处是改变了以往的学习方式，能调动多种感官参加学习，从而提高学习效率；在时间上方便灵活，内容有针对性，富有启发性。它以视屏为主要载体，可以分为学习型和教学型两种。其特点是时间短，一般在10分钟以内；还有就是内容精、容量小，一般只针对某个主题或者某个教学训练点而设计；三是易于操作，见效快。回到家，上网一查询，才知道“微课程”早有讨论，为什么今天才知道？显然，是因为学习不够，关注不够。

“微课程”这个概念，最早是由美国的戴维·彭罗斯于20xx年秋首创的。后来，他被人们戏称为“一分钟教授”。微课程讨论是一种校本研修的新方式，而一线老师的微课程讨论的主要是教学问题，是发生在自己教室里的问题，由老师本人在日常教学中亲自解决问题，老师通过小问题、小课题、小策略，反思自己的教育教学，不断更新观念、改进教学行为，促进自己的专业化成长。我想，要是大家都行动起来，我们离有效课堂、高效课堂还会远吗？

至于微课程如何制作，艾老师耐心地边讲解边演示了几遍，后来进修校的刘梅老师也给我们讲解演示了几遍，可是因为资质愚钝始终没有学会。看来，今后还得

在电脑上多下功夫才行，而绝不能满足于能打几个字能制作几张课件。

艾兴老师还告诉我们，信息技术颠覆了传统的传播模式，相继出现了“翻转课堂”、“慕课”等新型的教学模式，感觉很新奇。

到底是怎么回事呢？我带着这个问题上网，才知道翻转课堂就是老师创建视频，学生在家中或课外观看视频中老师的讲解，回到课堂上师生面对面沟通和完成作业的这样一种教学形态。现在不是在课改吗？让学生先自主或者小组合作学习，然后再组织汇报沟通，我觉得就是翻转课堂的进展与创新。有的还创建了什么这样模式那样模式，课前还让学生完成什么预习题单，这就相当于让学习在家里或课外观看视屏学习，然后回到课堂沟通回报解决问题。

至于什么“慕课”，于20xx年从国外传入，是一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。其特点是大规模的在线学习方式，不受时间、地点的约束，是一种很好的学习方式。也许有一天，教学会这样进展：老师在教室里上课，学生不是强制性地坐在教室里，而是有自由选择的权利，想听谁的课就到谁的教室里；或者老师在视屏前上课，学生想听谁的课就点击谁。这样一来，老师的压力不知道有多重！

不过，不管将来会怎样，不用去杞人忧天。现在最要紧的是学好微课程，充分发挥“翻转课堂”的能动效应，这才是当下必须且马上要落实的。

20xx-7-2

第2篇：培训学习心得体会培训学习心得体会培训心得

培训学习心得体会-培训学习心得体

会培训心得范文

为期四天的“凝聚心灵、卓越团队”培训让我刻骨铭心，这是我人生中的一笔宝贵的财富。在这段时间里，我很开心，很感动，学到了很多东西，也提高了不少，同时也进一步认识到自己不足。这里我衷心感谢湄潭县烟草专卖局(分公司)领导给我们提供一次那么宝贵的提升机会，感谢威鹏投资咨询有限责任公司的沈老师、李老师以及各位教练孜孜不倦的教诲，特别感谢各位伙伴们陪我走过心灵的成长路程，你们辛苦了!

原以为培训会很流于形式化，但恰

恰相反，培训实行理论与实践相结合，注重感悟式培训，整个训练安排紧凑有序，内容丰富，活动紧张而又不失轻松；工作人员仔细负责，任劳任怨；伙伴们满怀激情，仔细投入，顽强拼搏，表现出色，让我看到了真正的卓越团队。这次培训使我收获颇深，看到了未来的进展方向，并对它充满了信心，进一步认识了什么是团队，如何组建团队，也充分认识了什么是卓越团队以及如何打造一支卓越团队，“生死电网”更是磨练了我们的意志，培育了我们团结协作，顽强拼搏，开拓进取的精神。培训心得范文。

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