XX中班音乐律动教案《洗衣机》.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：中班音乐律动教案《洗衣机》

课时安排：1课时（25分钟）

教学目标：

1.让学生通过音乐律动活动，体验音乐的韵律和节奏感。

2.培养学生对家庭生活中常用物品的认识，提高生活常识。

3.培养学生的团队协作能力和创造力。

教学准备：

1.洗衣机模型或图片

2.音乐CD《洗衣机》

3.毛巾、肥皂等日常生活用品

4.画纸、彩笔等绘画工具

二、教学过程

1.导入（5分钟）

教师向学生展示洗衣机模型或图片，引导学生认识洗衣机，并询问学生对洗衣机的相关了解。教师播放音乐CD《洗衣机》，让学生边听边感受洗衣机的韵律。

2.音乐律动（5分钟）

教师带领学生跟随音乐CD的节奏，模拟洗衣机的动作，如开盖、放入衣物、关盖、洗衣、脱水等。学生可以自由发挥，用肢体动作表现洗衣机的各个环节。

3.生活认知（5分钟）

教师引导学生谈论自己在家庭生活中使用洗衣机的情景，让学生了解洗衣机的作用，并教育学生正确使用洗衣机的方法。

4.创意绘画（5分钟）

教师分发画纸、彩笔等绘画工具，让学生发挥想象力，画出自己心中的洗衣机。学生可以自由选择颜色，绘制出自己独特的洗衣机作品。

三、教学评价

1.学生能跟随音乐节奏完成洗衣机的律动动作。

2.学生能谈论自己在家庭生活中使用洗衣机的情景。

3.学生能绘制出具有创意的洗衣机作品。

四、教学延伸

1.开展家庭生活主题班会，让学生分享更多家庭生活中的趣事。

2.组织学生参观洗衣机工厂，了解洗衣机的制作过程。

3.邀请家长参与亲子活动，共同制作有关洗衣机的手工艺品。

五、教学反思

六、教学实施步骤

1.导入（3分钟）

教师展示一幅家庭场景的图片，其中包括洗衣机，引发学生对家庭生活的关注。教师播放《洗衣机》这首歌曲，让学生初步感受音乐旋律。

2.歌曲学唱（5分钟）

教师教唱《洗衣机》这首歌曲，引导学生跟唱。在学唱过程中，教师可以适时讲解歌词中的含义，帮助学生理解洗衣机的工作原理和家庭生活中的作用。

3.律动编排（5分钟）

教师带领学生根据《洗衣机》的旋律编排律动，如模拟洗衣机的开关盖、放入衣物、洗衣、脱水等动作。学生可以自由发挥，用肢体动作表现洗衣机的各个环节。

4.角色扮演（5分钟）

教师将学生分成若干小组，每组学生扮演家庭中的成员，利用洗衣机模型进行角色扮演，模拟家庭生活中使用洗衣机的情景。其他学生可以作为观众，欣赏并进行评价。

七、教学评价

1.学生能学会演唱《洗衣机》这首歌曲。

2.学生能根据歌曲旋律编排律动，表现洗衣机的各个环节。

3.学生能在角色扮演中，模拟家庭生活中使用洗衣机的情景。

八、教学延伸

1.开展家庭主题绘画活动，让学生绘制出自己心中的家庭场景。

2.组织学生参观家庭用品展览，了解更多家庭生活中的用品。

3.邀请家长参与亲子活动，共同制作家庭主题的手工艺品。

九、教学反思

十、教学资源

1.洗衣机模型或图片

2.《洗衣机》音乐CD

3.毛巾、肥皂等日常生活用品

4.画纸、彩笔等绘画工具

5.家庭场景图片

6.角色扮演道具（如洗衣机模型、衣物等）

重点和难点解析

一、教学过程

1.导入环节：通过展示家庭场景图片，引导学生关注洗衣机，激发学生对家庭生活的兴趣。环节中，重点关注学生对洗衣机的基本认识。

2.音乐律动环节：教师带领学生跟随音乐CD的节奏，模拟洗衣机的动作。环节中，重点关注学生对音乐韵律的感知和肢体协调能力。

3.生活认知环节：教师引导学生谈论自己在家庭生活中使用洗衣机的情景。环节中，重点关注学生对家庭生活中洗衣机作用的认知。

4.创意绘画环节：教师引导学生发挥想象力，画出自己心中的洗衣机。环节中，重点关注学生的创造力和绘画技巧。

二、教学评价

1.学生能跟随音乐节奏完成洗衣机的律动动作。环节中，重点关注学生的节奏感和肢体协调能力。

2.学生能谈论自己在家庭生活中使用洗衣机的情景。环节中，重点关注学生的语言表达能力和生活认知。

3.学生能绘制出具有创意的洗衣机作品。环节中，重点关注学生的创造力和绘画技巧。

三、教学延伸

1.开展家庭生活主题班会，让学生分享更多家庭生活中的趣事。环节中，重点关注学生的团队协作能力和分享精神。

2.组织学生参观洗衣机工厂，了解洗衣机的制作过程。环节中，重点关注学生对新知识的探索欲望和求知精神。

3.邀请家长参与亲子活动，共同制作有关洗衣机的手工艺品。环节中，重点关注学生的亲子互动能力和动手能力。