广西崇左市高级中学2023-2024学年高二下学期6月月考考试语文试卷（含答案）.pdfVIP

崇左市高级中学2023-2024学年高二下学期6月考试

语文试卷

满分150分，考试用时150分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位

号在答题卡上填写清楚。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如

需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（34分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

①互联网的发展使世界连成地球村，但这种连接并不是亲身体验与亲密交往

的连接，而是通过社交网络达成的虚拟连接。在通过社交媒体和网络技术的过滤

筛选之后，受众获得的客观现实认知仅仅是别人希望他知道的信息。事件的全貌

可以被篡改、隐藏、误导，而如果没有积极求证和寻找多方信息源，虚假信息就

会成为信息接收者的受众现实，客观现实难以被触及。

②如今算法技术被众多平台广泛采用，不仅应用于新闻生产与分发环节，而

且影响到新闻的再生产与再分发环节，使新闻业传统的实践常规以及价值理念受

到了冲击。平台通过大数据和算法，将新闻依据使用者的阅读兴趣、习惯进行分

类，分别向使用者推送可能感兴趣的内容。如果使用者沉迷于由算法操纵的信息

流中，不主动寻找对立观点和新领域的信息，那么随着使用者接收的信息越来越

多，信息类型始终保持在使用者感兴趣的那一部分，信息内容较为单一和固化，

与其偏好相一致的内容又会反过来使其观点得到确认与加深。这样只会不断强化

使用者固有的认知，使用者的受众现实则难以得到更新，始终囿于算法圈定的媒

介现实部分。已有的观点和兴趣范围，在互动中与所接触的部分媒体呈现出的媒

介现实不断相互强化，最终与完整的客观现实之间的距离越来越大。

③新闻传播的发展史，也是与假新闻相伴相生的历史。时至今日，部分官方

媒体发布假新闻的现象也偶有发生。2022年8月22日，中新社“国是直通车”

官方社交平台等主流媒体发布“2022新版红绿灯”的消息。报道中提到，新版

红绿灯取消了读秒环节，并开始应用“九宫格”红绿灯，一时在网络上引发热议。

随后，该消息被辟谣。“2022新版红绿灯”事件是由一个自称“孙正良”的人

开直播普及“2022新版红绿灯”而引发的乌龙。部分官方媒体将新闻时效性置

于新闻真实性之前，在未经证实的情况下发布假新闻，这是未能严格遵守职业规

范和准则的表现。网络的实时传输使得受众对新闻时效性的要求越来越高，也导

致部分官方媒体从业者以时效性为先，更为重视夺取用户的注意力，注重增加文

章阅读、评论、点赞、转发数量，导致新闻真实性和客观性的让位。

④相较于更为注重公共责任的权威媒体，自媒体在进行新闻传播时，新闻专

业理念让位于吸引眼球的热点、爆点。因此，为得到更大的传播效果，自媒体往

往疏于查证信息，而使用情绪化的语言发布未知真假的信息。例如，在第63届

国际数学奥林匹克竞赛中，中国队6名选手均以满分成绩夺金。多个自媒体发文

“韦东奕带队出征，国家奥数队全满分夺冠”，并在文中贴出一张韦东奕站在中

间位置的“国家奥数队合影照片”。然而，韦东奕所在的学校北京大学在官方账

号介绍了国家奥数队领队和教练组成员，并未提及韦东奕的名字，自媒体所谓的

“国家奥数队合影照片”实为“历届国际数学奥林匹克竞赛金牌得主合影”。自

媒体为了流量而编造假新闻，将照片以自身需求和想象进行文字说明，甚至直接

编造事件，挑起读者情绪，误导公众认知。自媒体将商业和利益放在首位，利用

热点事件和煽情化写作方式为自身带来更多的读者和评论，但众多自媒体发布的

信息难以被一一查证和监管。自媒体对其读者塑造了媒介现实，但常常由于辟谣

传播不如谣言传播范围广而导致部分读者无法认知到事实。

⑤由于互联网与新媒体技术的开放性，新闻当事人和亲属的说辞可以避开权

威媒体直接传达给受众，受众对现实的认知很大程度上受到他们个人所构建的媒

介现实的影响。虽然各自的情况不同，但是他们都有一个共同的目的，就是获得

更多人的关注。网络上大量维权事件中存在夸大的现象，例如2020年，一名家

长在网络上发布“血衣”照片，声称自己患有哮喘的孩子在被老师体罚后咳血，

但后来被证实衣服沾染的红色液体为化妆品。“后真相”在社交媒体上可以呈现

病毒式传播，彻底改变传统的舆论生态