小班健康活动《我会刷牙》.pdf

小班健康活动《我会刷牙》

设计意图

平时在和家长交流时，发现家长们很关注口腔健康有意识培养幼

儿早晚刷牙。但大多家长怕孩子自己刷牙刷不干净，从而选择帮助孩

子刷牙，孩子们没有自己独立刷过牙。所以设计《我会刷牙》的活动，

想让孩子知道刷牙的正确方法。通过故事《没有牙齿的大老虎》孩子

们了解多吃糖会蛀牙，知道吃完甜食及进餐后要漱口刷牙，从而产生

保护牙齿的愿望。

活动目标

1.学习正确刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷。

2.知道早晚要刷牙，爱护牙齿。

重点难点

重点：学习正确的刷牙方法

难点：上牙往下刷，下牙往上刷。

活动准备

1.材料:牙刷每人一把，老虎牙痛和刷牙示范大图两张、老虎刷

牙操作材料每人一份，音乐(刷牙歌)，刷牙的步骤图

2.幼儿经验:已经了解牙齿的作用,知道保护牙齿的重要性。

活动过程

一、我是小医生

1.情境表演引出主题。

（1）出示“大老虎”牙痛的图片(挂图1),和幼儿玩看病的游戏。

教师:“谁来了？(老虎)老虎你的脸怎么了？”

教师模仿老虎说话：“哎哟,哎哟,狐狸给我送糖,害得我的牙齿痛

死啦。你们能不能帮我看看，我的牙怎么了？”

二、学习正确刷牙方法。

1.出示“大老虎”牙齿图(挂图2)

教师：“呀！牙齿上都是脏脏的东西。为什么会这样呢？”(因为

吃糖没有刷牙)

“那怎么办呢？”(漱口，刷牙)

从幼儿的讨论中引出牙刷。

教师出示牙刷：“我这里有牙刷，但是‘大老虎’不会刷牙，谁

能来帮帮它呢？”

(1)请个别幼儿用牙刷展示如何刷牙,其他幼儿评价示范是否正

确。

(2)教师示范正确刷牙方法:

教师：“刚才医生阿姨教了我正确的刷牙方法，我来教教大家吧！”

教师指向示范图：上面的牙齿叫上牙，下面的牙齿叫下牙。

边示范边念：上牙往下刷,下牙往上刷。

教师：“牙齿刷干净了吗？”(干净了)

教师：“医生阿姨把刷牙的方法编成一首好听的儿歌我们一起看

听听看吧！拿出你的“牙刷”（手指），我们一起来给‘老虎’刷刷牙

吧。”

教师带领幼儿用手代替牙刷，边跟唱歌曲边做刷牙的动作。

《刷牙歌》

我是小牙刷我最爱刷牙

上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷

里面外面都要刷水和牙膏别吞下

我们一起来刷牙刷的牙齿白花花

2.教师：“‘大老虎’现在的牙齿很干净了，但是它的‘小老虎

们’不会刷牙，小三班的朋友们我们一起来帮帮它们吧！”

教师：“医生阿姨把正确的刷牙方法已经画下来送到班上来了，

我们可以照着图片给‘小老虎’刷牙。”（操作步骤图）

幼儿自由分组(站在桌子旁边)拿牙刷按照正确的步骤给“小老

虎”刷牙，教师巡回指导幼儿学看操作步骤图。

(播放刷牙歌)

幼儿帮“小老虎”把牙齿刷干净后将牙刷放回，坐回原处。

教师：“‘小老虎’的牙齿刷干净了吗？(干净了)牙齿没有刷干

净的‘小老虎’，老师会把他们放在《玩玩吧》里，待会玩游戏的时

候可以继续帮它们刷牙。”

三、早晚刷牙，爱护牙齿

教师:“我想问问小朋友们你们一般在什么时候刷牙呢？”(早上

和晚上，中午)

小结:每天早上和晚上都要刷牙,做一个讲卫生的好孩子。

教师：“‘小老虎’们非常开心，大家帮它们把牙齿刷的很干净。

为了感谢大家的帮助,大老虎要请大家吃好吃的点心。我们一起去洗

手吃点心吧！”

活动反思

通过本次活动的学习，孩子们知道了正确的刷牙方法，要早晚刷

牙养成了保护牙齿的良好习惯。

孩子们能参与活动兴趣很重要，因此在本次活动中我准备了可爱

的老虎操作材料来吸引孩子的眼球，让每一个孩子都有可动手的材

料，孩子们在活动中积极性很高，再加上朗朗上口的刷牙歌让孩子们

很快的掌握了刷牙的方法（上牙往下刷,下牙往上刷）。但由于班上个

别孩子可能在家自己刷牙的次数不多。所以在学习刷牙时，个别孩子

握牙刷的姿势不是很正确，老师可以在学刷牙前与孩子们一起探讨正

确握牙刷的姿势。同时也需家园配合，让家长在家指导孩子正确刷牙，

并能坚持刷牙。