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古代文言文阅读与古文翻译

一、古代文言文阅读

1.1.1名词

（1）天文现象：日、月、星、辰、天、地等；

（2）地理现象：山、川、河、湖、城、池等；

（3）植物：草、木、花、竹等；

（4）动物：鸟、兽、虫、鱼等；

（5）器物：器、用、珍、宝等；

1.1.2动词

（1）动作：走、跑、跳、举、视、听等；

（2）变化：生、死、变、化、增长等；

（3）存在：有、无、在、亡、存等；

1.1.3形容词

（1）形态：美、恶、善、丑、高、低等；

（2）性质：冷、热、硬、软、明、暗等；

（3）程度：少、多、大、小、强、弱等；

1.1.4副词

（1）时间：乃、即、尝、曾、欲等；

（2）频率：每、尝、时常、屡次等；

（3）程度：甚、颇、颇多、极、很等；

（4）范围：凡、皆、尽、独、惟等；

1.1.5介词

（1）时间：于、自、从、至、以等；

（2）地点：于、自、从、至、往等；

（3）方向：东、南、西、北、上、下等；

（4）目的：以、来、往、为、因等；

（5）原因：因、由、缘、盖等；

1.2.1连词

（1）并列：且、且不说、又、亦等；

（2）递进：且、且不说、又、亦等；

（3）转折：然、然而、但、然而等；

（4）承接：则、便、乃、即等；

（5）因果：故、是以、由是、盖等；

1.2.2助词

（1）结构助词：之、者、也、矣、乎等；

（2）语气助词：之、者、也、矣、乎等；

1.2.3叹词

（1）感叹：乎、哉、矣、耶等；

（2）疑问：乎、哉、矣、耶等；

二、古文翻译

2.1.1实词直译

（1）名词直译：日-太阳；月-月亮；山-山峰等；

（2）动词直译：走-行走；死-死亡；有-存在等；

（3）形容词直译：美-美丽；冷-寒冷；大-大小等；

（4）副词直译：每-经常；甚-非常；凡-凡是等；

2.1.2虚词直译

（1）连词直译：且-并且；然-然而；故-所以等；

（2）助词直译：之-的；者-人；也-了等；

2.1.3句子直译

（1）简单句直译：主语+谓语+宾语；

（2）复杂句直译：主语+谓语+宾语+状语；

2.2.1保持原意

（1）保留古文中的专有名词、人名、地名等；

（2）保留古文中的成语、谚语、典故等；

2.2.2适当变通

（1）将古文中的难懂词语用现代汉语替换；

（2）将古文中的长句拆分成短句，使译文更通顺；

2.2.3增加注释

（1）对古文中的生僻字词、古代文化知识等进行注释；

习题及方法：

一、古代文言文阅读

阅读《史记·项羽本纪》中的句子：“项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉兵追者数千人。项王乃欲以少击多，乃令骑皆下马步行，持短兵接战。于是楚军分为三队，其前队名为‘置之死地而后生’，中队名为‘往而不反’，后队名为‘报怨雪耻’。项王自为中军，呜呼，楚人反之矣！”

问：请解释下列词语的含义。

答案：A.乃：表示转折或强调B.欲：表示愿望或打算C.少：数量少D.汉：指汉军

解题思路：通过阅读句子，理解上下文，推断词语的具体含义。

阅读《左传·僖公二十五年》中的句子：“晋侯围齐，齐人欲降。公曰：‘不可。吾闻之，用兵之道，哀者必胜。故吾欲观其政。’乃使人请和。齐人许之。公曰：‘吾闻之，服人以德，不服人以力。’乃还。”

问：请解释下列词语的含义。

答案：A.欲：表示愿望或打算B.公：指晋侯C.哀者：指处于悲哀境地的人D.还：返回

解题思路：通过阅读句子，理解上下文，推断词语的具体含义。

阅读《论语·子罕》中的句子：“子贡问曰：‘有一言而可以终身行之者乎？’子曰：‘其恕乎！己所不欲，勿施于人。’”

问：请解释下列词语的含义。

答案：A.子贡：孔子的弟子B.子：指孔子C.曰：说D.恕：宽容、体谅

解题思路：通过阅读句子，理解上下文，推断词语的具体含义。

二、古文翻译

将《史记·留侯世家》中的句子：“留侯曰：‘陛下今日能封赏吾等，明日能忘之乎？’”翻译成现代汉语。

答案：留侯说：“陛下今天能封赏我们，明天能忘记我们吗？”

解题思路：直译古文中的实词和虚词，保持原句的意思。

将《论语·八佾》中的句子：“子曰：‘由！诲女知之乎！’”翻译成现代汉语。

答案：孔子说：“赐（字由）！教诲你了解这个道理吧！”

解题思路：直译古文中的实词和虚词，保持原句的意思。

将《史记·陈涉世家》中的句子：“王曰：‘何患无州郡？’”翻译成现代汉语。

答案：王说：“何必担心没有州郡？”

解题思路：直译古文中的实词和虚词，保持原句的意思。

将《左传·僖公二十五年》中的句子：“公曰：‘吾闻之，服人以德，不服人以力。’”翻译成现代汉语。

答案：晋侯说：“我听说，使人服从可以用德行，不可以用力气。”

解题思路：直译古文中的实词和虚词，保持原句的意