教育研究常用方法.ppt

教育研究方法组合的策略与技巧策略采用量质结合的方法，提高研究的综合性和深入性采用多元视角的方法，提高研究的全面性和客观性技巧灵活运用研究方法转换，适应研究的变化和需求注重数据共享和结果整合，提高研究的一致性和可靠性途径学习研究方法理论，提高研究者的方法素养参与研究方法培训和学术交流，提高研究者的方法技能措施建立研究方法库，提供研究方法资源加强研究方法指导和监督，提高研究的质量和水平教育研究方法优化的途径与措施汇报人：XXX谢谢观看THANKYOUFORWATCHING教育研究常用方法00汇报人：XXX教育研究方法的分类与选择01量的研究方法强调对教育现象进行量化分析，如统计分析、实验法等注重客观性和可重复性适用于研究教育现象的普遍性和因果关系01质的研究方法强调对教育现象进行质性描述，如观察法、访谈法等注重主观性和情境性适用于研究教育现象的独特性和复杂性02混合研究方法结合量的研究方法和质的研究方法，如文献法、比较法等注重综合性和互补性适用于研究教育现象的多元性和动态性03教育研究方法的分类及其特点研究目的了解教育现象的现状、特点或规律，选择观察法、调查法等探索教育现象的原因或效果，选择实验法、文献法等比较不同教育现象的异同，选择比较法等研究对象研究个体的教育现象，选择观察法、访谈法等研究群体的教育现象，选择调查法、实验法等研究历史或跨文化的教育现象，选择文献法、比较法等研究条件考虑时间、经费、人力等资源限制，选择合适的研究方法考虑研究者的技能和兴趣，选择适合自己的研究方法教育研究方法的选择依据遵循研究伦理尊重研究对象的知情同意和隐私权避免对研究对象造成伤害或困扰结合研究问题根据研究问题的性质和复杂程度选择研究方法考虑多种研究方法进行互补和验证注重研究方法的有效性和可靠性选择具有较高信度和效度的研究方法对研究过程进行严格监控和数据校正教育研究方法的选择策略实验法在教育研究中的应用02基本原理通过控制变量，观察教育现象的变化和效果揭示教育现象之间的因果关系和规律实施步骤确定研究问题和实验假设设计实验方案和实验过程收集实验数据和观察结果分析实验数据，得出实验结论实验法的基本原理及其实施步骤实验法在教育研究中的优缺点优点可以严格控制变量，提高研究的内部效度可以观察和测量教育现象的变化和效果，具有较强的实证性缺点实验过程可能受到主观因素的影响，降低研究的外部效度实验操作可能受到资源和时间的限制，影响研究的广泛性实验法在教育研究中的实例分析实例研究教学策略对学生成绩的影响，采用对照组和实验组的实验设计研究课程设计对学生兴趣的影响，采用前后测的实验设计分析通过数据分析，比较实验组和对照组之间的差异得出实验结论，验证或否定实验假设观察法在教育研究中的应用03基本原理通过直接观察和记录教育现象，了解其特点和规律揭示教育现象的本质和内在联系实施步骤确定观察对象和观察目的设计观察工具和观察过程收集观察数据和记录结果分析观察数据，得出观察结论观察法的基本原理及其实施步骤优点可以直接了解教育现象的真实情况，具有较强的实证性可以深入了解教育现象的内在联系和本质，具有较高的解释性缺点观察过程可能受到主观因素的影响，降低研究的客观性观察结果可能受到时间和空间的限制，影响研究的广泛性观察法在教育研究中的优缺点观察法在教育研究中的实例分析实例研究教师教学行为对学生学习效果的影响，采用自然观察的方法研究学生互动对学习动机的影响，采用参与观察的方法分析通过数据分析，描述观察对象的特点和规律得出观察结论，验证或否定观察假设调查法在教育研究中的应用04基本原理通过问卷调查和访谈了解教育现象的现状、特点和规律揭示教育现象的普遍性和因果关系实施步骤确定调查目的和调查对象设计调查问卷和访谈问题收集调查数据和访谈记录分析调查数据，得出调查结论调查法的基本原理及其实施步骤调查法在教育研究中的优缺点优点可以广泛了解教育现象的现状和特点，具有较强的普及性可以收集大量数据，具有较高的效率缺点调查过程可能受到主观因素的影响，降低研究的客观性调查结果可能受到回答者的意愿和能力的限制，影响研究的真实性实例研究学生满意度对学校声誉的影响，采用问卷调查的方法研究家庭教育对学生成绩的影响，采用访谈的方法分析通过数据分析，描述调查对象的现状和特点得出调查结论，验证或否定调查假设调查法在教育研究中的实例分析文献法在教育研究中的应用05文献法的基本原理及其实施步骤基本原理通过收集、整理和分析教育文献，了解教育现象的历史