贵州省贵阳市2024年中考数学模拟题试题（含解析）(1).docVIP

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贵州省贵阳市中考数学模拟题试题

一选择题（以下每个小题均有ABCD四个选项其中只有一个选项正确请用2B铅笔在答题卡相应位置作答每题3分共30分）

1（300分）当x=﹣1时，代数式3x+1的值是（）

A﹣1 B﹣2 C4 D﹣4

2（300分）如图，在△ABC中有四条线段DE，BE，EF，FG，其中有一条线段是△ABC的中线，则该线段是（）

A线段DE B线段BE C线段EF D线段FG

3（300分）如图是一个几何体的主视图和俯视图，则这个几何体是（）

A三棱柱 B正方体 C三棱锥 D长方体

4（300分）在“生命安全”主题教育活动中，为了解甲乙丙丁四所学校学生对生命安全知识掌握情况，小丽制定了如下方案，你认为最合理的是（）

A抽取乙校初二年级学生进行调查

B在丙校随机抽取600名学生进行调查

C随机抽取150名老师进行调查

D在四个学校各随机抽取150名学生进行调査

5（300分）如图，在菱形ABCD中，E是AC的中点，EF∥CB，交AB于点F，如果EF=3，那么菱形ABCD的周长为（）

A24 B18 C12 D9

6（300分）如图，数轴上有三个点ABC，若点AB表示的数互为相反数，则图中点C对应的数是（）

A﹣2 B0 C1 D4

7（300分）如图，ABC是小正方形的顶点，且每个小正方形的边长为1，则tan∠BAC的值为（）

A B1 C D

8（300分）如图，小颖在围棋盘上两个格子的格点上任意摆放黑白两个棋子，且两个棋子不在同一条网格线上，其中，恰好摆放成如图所示位置的概率是（）

A B C D

9（300分）一次函数y=kx﹣1的图象经过点P，且y的值随x值的增大而增大，则点P的坐标可以为（）

A（﹣5，3） B（1，﹣3） C（2，2） D（5，﹣1）

10（300分）已知二次函数y=﹣x2+x+6及一次函数y=﹣x+m，将该二次函数在x轴上方的图象沿x轴翻折到x轴下方，图象的其余部分不变，得到一个新函数（如图所示），请你在图中画出这个新图象，当直线y=﹣x+m与新图象有4个交点时，m的取值范围是（）

A﹣＜m＜3 B﹣＜m＜2 C﹣2＜m＜3 D﹣6＜m＜﹣2

二填空題（每小题4分，共20分）

11（400分）某班50名学生在适应性考试中，数学成绩在100?110分这个分数段的频率为02，则该班在这个分数段的学生为人

12（400分）如图，过x轴上任意一点P作y轴的平行线，分别与反比例函数y=（x＞0），y=﹣（x＞0）的图象交于A点和B点，若C为y轴任意一点连接ABBC，则△ABC的面积为

13（400分）如图，点MN分别是正五边形ABCDE的两边ABBC上的点且AM=BN，点O是正五边形的中心，则∠MON的度数是度

14（400分）已知关于x的不等式组无解，则a的取值范围是

15（400分）如图，在△ABC中，BC=6，BC边上的高为4，在△ABC的内部作一个矩形EFGH，使EF在BC边上，另外两个顶点分别在ABAC边上，则对角线EG长的最小值为

三解答題(本大題10个小题，共100分）

16（1000分）在626国际禁毒日到来之际，贵阳市教育局为了普及禁毒知识，提高禁毒意识，举办了“关爱生命，拒绝毒品”的知识竞赛某校初一初二年级分别有300人，现从中各随机抽取20名同学的测试成绩进行调查分折，成绩如下：

初一：

68

88

100

100

79

94

89

85

100

88

100

90

98

97

77

94

96

100

92

67

初二：

69

97

91

69

98

100

99

100

90

100

99

69

97

100

99

94

79

99

98

79

（1）根据上述数据，将下列表格补充完成

整理描述数据：

分数段

60≤x≤69

70≤x≤79

80≤x≤89

90≤x≤100

初一人数

2

2

4

12

初二人数

2

2

1

15

分析数据：样本数据的平均数中位数满分率如表：

年级

平均教

中位教

满分率

初一

901

93

25%

初二

928

20%

得出结论：

（2）估计该校初一初二年级学生在本次测试成绩中可以得到满分的人数共人；

（3）你认为哪个年级掌握禁毒知识的总体水平较好，说明理由

17（800分）如图，将边长为m的正方形纸板沿虚线剪成两个小正方形和两个矩形，拿掉边长为n的小正方形纸板后，将剩下的三块拼成新的矩形

（1）用含m或n的代数式表示拼成矩形的周长；

（2）m=7，n=4，求拼成矩形的面积

18（800分）如图①，在Rt△ABC中，以下是小亮探究与之间关系的方法：

∵sinA=，sinB=

∴c=，c=

∴