七年级下册《巍巍中山陵》教案.docVIP

?七年级下册《巍巍中山陵》教案

一、教学目标：

1.知识与技能：

（1）让学生了解中山陵的历史背景、建筑特点和艺术价值。

（2）培养学生对我国优秀传统文化的认识和欣赏能力。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作探讨的方式，了解中山陵的建筑特点和艺术风格。

（2）运用多媒体手段，直观地展示中山陵的壮观景象，提高学生的审美情趣。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。

（2）增强学生对历史人物的尊重和敬仰之情。

二、教学重点：

1.中山陵的历史背景和建筑特点。

2.中山陵的艺术价值和审美特点。

三、教学难点：

1.中山陵建筑风格的理解和把握。

2.学生对传统文化内涵的深入挖掘。

四、教学过程：

1.导入新课：

教师简要介绍中山陵的历史背景，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：

学生自主阅读课文，了解中山陵的建筑特点和艺术风格。

3.合作探讨：

4.教师讲解：

教师针对学生讨论的结果，进行详细讲解，解答学生的疑问。

5.欣赏评价：

学生欣赏中山陵的图片和视频，提高审美情趣。

五、课后作业：

1.结合课文，用自己的语言描述中山陵的建筑特点和艺术风格。

2.搜集更多关于中山陵的资料，了解其历史背景和文化价值。

3.参观当地的历史文化景点，感受传统文化的魅力。

六、教学策略：

1.情境创设：通过展示中山陵的图片和视频，让学生仿佛身临其境，激发学生的学习兴趣。

2.启发式教学：教师提出问题，引导学生思考，培养学生独立思考的能力。

3.讨论法：鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作精神和口头表达能力。

4.比较法：引导学生将中山陵与其他文化遗址进行比较，加深对中山陵的认识。

七、教学准备：

1.课件：制作中山陵的相关课件，展示中山陵的图片、视频等资料。

2.教材：准备七年级下册的《巍巍中山陵》课文。

3.参考资料：搜集关于中山陵的历史、建筑、艺术等方面的资料。

4.教学设备：投影仪、计算机、音响等。

八、教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，评价学生的参与程度。

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生对课堂内容的理解和掌握程度。

3.小组合作：评价学生在合作探讨中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。

九、教学反思：

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括教学内容的传授、教学方法的运用、学生的学习情况等。针对存在的问题，及时调整教学策略，以提高教学效果。

十、教学进度安排：

本节课计划用1课时（45分钟）完成。具体教学环节的时间安排如下：

1.导入新课（5分钟）

2.自主学习（10分钟）

3.合作探讨（15分钟）

4.教师讲解（10分钟）

5.欣赏评价（5分钟）

重点和难点解析

一、教学目标：

1.知识与技能：让学生了解中山陵的历史背景、建筑特点和艺术价值。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，了解中山陵的建筑特点和艺术风格。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，增强学生对历史人物的尊重和敬仰之情。

二、教学重点：

1.中山陵的历史背景和建筑特点。

2.中山陵的艺术价值和审美特点。

三、教学难点：

1.中山陵建筑风格的理解和把握。

2.学生对传统文化内涵的深入挖掘。

四、教学过程：

1.导入新课：激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：了解中山陵的建筑特点和艺术风格。

4.教师讲解：解答学生的疑问。

5.欣赏评价：提高学生的审美情趣。

五、课后作业：

1.描述中山陵的建筑特点和艺术风格。

2.搜集更多关于中山陵的资料，了解其历史背景和文化价值。

3.参观当地的历史文化景点，感受传统文化的魅力。

六、教学策略：

1.情境创设：激发学生的学习兴趣。

2.启发式教学：培养学生的独立思考能力。

3.讨论法：培养学生的合作精神和口头表达能力。

4.比较法：加深对中山陵的认识。

七、教学准备：

1.课件：展示中山陵的图片、视频等资料。

2.教材：准备课文。

3.参考资料：搜集相关资料。

4.教学设备：投影仪、计算机、音响等。

八、教学评价：

1.课堂参与度：评价学生的参与程度。

2.作业完成情况：评价学生对课堂内容的理解和掌握程度。

3.小组合作：评价学生的合作表现。

九、教学反思：

反思教学效果，调整教学策略。

十、教学进度安排：

计划用1课时完成。