《跨越式跳高》教案.docVIP

?《跨越式跳高》教案

一、教学目标

1.让学生掌握跨越式跳高的基本技术要领，提高跳跃能力。

2.培养学生的团队合作精神，提高运动兴趣。

3.增强学生的体质，提高学生的动作协调性、灵敏性和柔韧性。

二、教学内容

1.跨越式跳高的技术动作教学

2.跨越式跳高的练习方法

3.跨越式跳高的比赛组织

三、教学重点与难点

1.教学重点：跨越式跳高的技术动作要领。

2.教学难点：动作的连贯性、协调性和准确性。

四、教学资源

1.体育器材：跳高杆、跳高垫、标志物。

2.教学课件：跨越式跳高动作演示。

五、教学过程

1.课堂导入（5分钟）

a.教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

b.介绍本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.技术教学（10分钟）

a.讲解跨越式跳高的动作要领，包括起跳、过杆、落地等环节。

b.分步骤演示动作，让学生跟随教师练习。

c.针对学生的错误动作，进行个别指导，纠正错误。

3.练习环节（10分钟）

a.学生分组练习，教师巡回指导。

b.设置不同高度的跳高杆，让学生逐步挑战。

c.鼓励学生互相鼓励、互相帮助，共同进步。

4.比赛组织（10分钟）

a.教师组织学生进行跨越式跳高比赛，鼓励学生积极参与。

b.记录学生的成绩，给予表扬和鼓励。

c.分析比赛中的优点和不足，为下一节课的教学提供参考。

5.课堂小结（5分钟）

b.学生分享学习心得，交流经验。

c.布置课后练习任务，提醒学生注意练习安全。

六、课后作业

1.学生回家后，观看教学课件，复习跨越式跳高的动作要领。

2.家长签字确认，加强家校沟通。

七、教学评价

1.学生跨越式跳高的技术水平。

2.学生参与课堂活动的积极性。

3.学生团队合作精神的表现。

八、教学反思

九、教学拓展

1.组织学生进行跨越式跳高的校际比赛，提高学生的竞技水平。

2.邀请专业教练进行授课，提升教学品质。

十、教学进度安排

本节课的教学内容分为五个课时完成，每个课时40分钟。后续课程将继续深入讲解跨越式跳高的技术要领，并进行实践练习。

六、教学评价标准

1.技术掌握：学生能够正确完成跨越式跳高的基本动作，包括起跳、过杆、落地。

2.动作质量：学生的动作流畅、协调，能够顺利通过不同高度的跳高杆。

3.安全意识：学生在练习过程中能够遵循安全规范，避免运动伤害。

七、教学保障措施

1.确保体育器材的质量和安全，如跳高杆的稳定性、跳高垫的厚度等。

2.教师在教学过程中要密切注意学生的动作执行，及时纠正错误的姿势。

3.教学前对场地进行安全检查，确保无障碍物，地面平整。

4.鼓励家长参与，增强家校联系，共同关注学生的体育锻炼。

八、教学创新点

1.利用信息技术手段，如视频回放、慢动作重放等，帮助学生更直观地理解技术动作。

2.引入虚拟现实技术，创建虚拟跳高场景，让学生在无器械的情况下也能进行模拟训练。

3.设计互动式教学游戏，如“跳高接力赛”，提高学生的参与度和学习兴趣。

九、教学安全措施

1.在教学前对学生进行安全教育，强调运动安全的重要性。

2.确保学生在练习时有人监督，避免发生意外。

3.准备急救箱和紧急联系信息，以应对可能的受伤情况。

4.定期检查体育器材，确保其处于良好状态，避免因器材故障导致的安全问题。

1.定期对教学计划进行评估和调整，确保教学内容与学生的实际需求相符。

2.收集学生和家长的反馈，不断优化教学方法和服务。

3.结合学校的体育教学大纲，确保教学目标与学校体育教育目标相一致。

4.鼓励学生在课外自主练习，提供相应的指导和建议，帮助学生形成长期锻炼的习惯。

重点和难点解析

一、技术教学环节

补充说明：在这一环节中，教师需要详细讲解跨越式跳高的各个阶段，包括起跳、过杆、落地，并示范正确的动作。教师还应强调动作的连贯性、协调性和准确性，确保学生能够理解和掌握技术动作。

二、练习环节

补充说明：在这一环节中，学生需要在教师的指导下进行分组练习，通过反复实践来提高动作质量。教师应密切注意学生的动作执行，及时纠正错误的姿势，确保练习的安全性。

三、比赛组织环节

补充说明：在这一环节中，教师需要组织学生进行比赛，鼓励他们积极参与。比赛可以激发学生的竞技热情，帮助他们更好地理解和运用所学的技术动作。教师还应记录学生的成绩，给予表扬和鼓励，以增强他们的自信心。

四、课堂小结环节

本教案以跨越式跳高为主题，分为十个章节。教学重点是让学生掌握跨越式跳高的基本技术要领，提高跳跃能力。教学难点在于动作的连贯性、协调性和准确性。在教学过程中，教师需要详细讲解和示范动作要领，指导学生进行分组练习，组织比赛以激发学生的竞技热情。教师还需对学生的动作执行进行密切注意，及时纠正错误，并强调运