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经济增加值视角下的科研院所设备管理探讨

汇报人:

2024-01-29

目录

CONTENTS

引言

经济增加值理论概述

科研院所设备管理现状分析

基于经济增加值视角改进科研院所设备管理策略

案例分析:某科研院所设备管理实践

结论与展望

01

引言

科研院所设备管理现状

经济增加值视角的引入

研究意义

当前,科研院所设备管理水平参差不齐,部分单位存在设备闲置、使用效率低下等问题,亟待改进管理方式和提高设备使用效益。

经济增加值(EVA)是一种全面衡量企业经济效益的指标,强调资本成本和投资回报。将EVA理念引入科研院所设备管理,有助于优化资源配置,提高设备使用效率和科研产出。

本研究旨在探讨EVA视角下的科研院所设备管理策略,为相关单位改进管理方式、提高设备使用效益提供理论支持和实践指导。

研究目的

研究方法

采用文献综述、案例分析、问卷调查等方法,对科研院所设备管理现状进行深入调研和分析,并结合EVA理念构建设备管理评价模型。

通过分析EVA在科研院所设备管理中的应用,提出针对性的管理策略和建议,促进科研设备的优化配置和高效利用。

第二章

文献综述。梳理国内外关于科研院所设备管理和EVA理念的研究现状,为后续研究提供理论支撑。

第四章

EVA视角下的科研院所设备管理策略。结合EVA理念和设备管理现状,提出针对性的管理策略和建议。

第六章

结论与展望。总结研究成果,指出研究局限性和未来研究方向。

第一章

引言。阐述研究背景、意义、目的和方法,以及论文结构安排。

第三章

科研院所设备管理现状分析。通过问卷调查和案例分析等方法,深入了解当前科研院所设备管理的实际情况和存在的问题。

第五章

实证研究。运用构建的设备管理评价模型,对某科研院所的设备管理进行实证研究,验证所提策略的有效性。

01

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06

02

经济增加值理论概述

经济增加值(EconomicValueAdded,EVA)是指企业税后净营业利润减去资本成本后的余额,用于衡量企业为股东创造的真实价值。

定义

EVA=税后净营业利润-资本成本=税后净营业利润-调整后资本×平均资本成本率。其中,税后净营业利润是在会计利润基础上进行一系列调整后得到的,以更真实反映企业经营状况。

计算方法

衡量科研绩效

科研院所通过引入经济增加值指标,可以更全面地衡量科研绩效,避免单一追求科研成果数量而忽视质量和效益。

优化资源配置

根据经济增加值的高低,科研院所可以优化资源配置,将有限的资源投入到更具潜力和效益的研究领域和项目上。

激励创新行为

通过将经济增加值与科研人员的奖励和晋升挂钩,可以激励科研人员更加关注市场需求和实际应用,提高科研成果的转化率和市场价值。

设备管理对EVA的影响

设备管理直接影响科研院所的运营成本和生产效率,进而影响税后净营业利润和资本成本,最终对EVA产生影响。

以EVA为导向的设备管理

科研院所应以EVA为导向,加强设备采购、使用、维护和报废等各环节的管理,提高设备利用率和完好率,降低设备闲置和浪费现象,从而增加EVA。

设备管理与科研创新协同

设备管理应与科研创新相协同,为科研人员提供先进的仪器设备和实验条件,促进科研成果的产生和转化,同时降低设备使用成本和维护成本,提高EVA。

03

科研院所设备管理现状分析

设备管理方式

目前科研院所设备管理方式主要包括设备采购、使用、维护、报废等全生命周期管理,以及设备档案管理、设备调配管理等。

设备种类与数量

科研院所设备种类繁多,包括实验仪器、检测设备、生产设备等,数量庞大,管理难度较大。

设备管理人员

科研院所设备管理人员一般具备较高的专业素质和技能水平,负责设备的日常管理和维护工作。

01

02

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04

设备采购不规范

设备使用效率低下

设备维护不到位

设备管理人员不足

部分科研院所设备采购流程不规范,缺乏科学合理的采购计划和评估机制,导致设备采购不合理或者重复采购。

由于设备种类繁多,部分设备使用频率不高或者使用不当,导致设备闲置或者使用效率低下。

部分科研院所设备管理人员数量不足或者素质不高,无法满足设备管理的需要。

部分科研院所设备维护不及时或者维护质量不高,导致设备故障率增加,影响科研工作的正常进行。

1

2

3

4

设备采购对经济增加值的影响

设备维护对经济增加值的影响

设备使用对经济增加值的影响

设备管理人员对经济增加值的影响

规范设备采购流程,制定合理的采购计划,可以降低采购成本,提高经济增加值。

提高设备使用效率,减少设备闲置,可以增加科研产出,提高经济增加值。

加强设备维护管理,提高维护质量,可以延长设备使用寿命,减少设备维修和更换成本,提高经济增加值。

加强设备管理人员队伍建设,提高管理人员素质和技能水平,可以提高设备管理效率和管理水平,

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