小班教案体育游戏.docVIP

?小班教案体育游戏

一、教学目标：

1.学习基本的体育游戏规则，培养幼儿的团队合作意识。

2.锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力。

3.通过体育游戏，培养幼儿的勇敢、自信、坚持等品质。

二、教学内容：

1.游戏名称：捉迷藏

2.游戏规则：一个幼儿当“捉人”，其他幼儿藏起来，捉人者要用手拍打藏起来的幼儿，被拍到的幼儿算被捉到。

3.教学重点：幼儿能听懂游戏规则，积极参与游戏。

三、教学准备：

1.教学场地：宽敞的教室或户外场地

2.教学器材：玩具、障碍物等

四、教学步骤：

1.讲解游戏规则，让幼儿听懂并理解。

2.分组进行游戏，每个小组轮流当“捉人”。

3.在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

五、教学评价：

1.观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和反应能力。

2.关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的合作意识和勇敢、自信、坚持等品质。

3.收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。

六、教学内容：

1.游戏名称：传球接力

2.游戏规则：幼儿分成两队，每队排成一列，用一个球进行传接，最快完成的队伍获胜。

3.教学重点：幼儿学会正确的传球方法，能够配合队友完成接力。

七、教学准备：

1.教学场地：宽敞的教室或户外场地

2.教学器材：篮球、障碍物等

八、教学步骤：

1.讲解游戏规则，让幼儿听懂并理解。

2.分组进行游戏，每个小组轮流进行传球接力。

3.在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

九、教学评价：

1.观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和传球技巧。

2.关注幼儿在接力过程中的表现，评价他们的专注力和坚持精神。

3.收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。

十、教学内容：

1.游戏名称：老鹰捉小鸡

2.游戏规则：一名幼儿当“老鹰”，其他幼儿当“小鸡”，老鹰要捉到小鸡，小鸡要躲开老鹰。

3.教学重点：幼儿能够迅速反应，灵活躲避老鹰的捉捕。

十一、教学准备：

1.教学场地：宽敞的教室或户外场地

2.教学器材：玩具、障碍物等

十二、教学步骤：

1.讲解游戏规则，让幼儿听懂并理解。

2.分组进行游戏，每个小组轮流当“老鹰”和其他幼儿。

3.在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

十三、教学评价：

1.观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的反应能力和灵活性。

2.关注幼儿在团队合作中的表现，评价他们的合作意识和勇敢、自信、坚持等品质。

3.收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。

重点和难点解析

一、教学内容理解：

重点关注幼儿是否能理解并记住各个体育游戏的基本规则。在教学过程中，教师需要用简单明了的语言和示范动作来讲解规则，确保幼儿能够理解并积极参与游戏。

二、游戏技巧掌握：

重点关注幼儿在游戏过程中是否能掌握基本的游戏技巧。例如，在捉迷藏游戏中，幼儿需要学会如何快速找到藏身之处；在传球接力游戏中，幼儿需要学会正确的传球方法和接球技巧。

三、团队合作与交流：

重点关注幼儿在团队合作中的表现，包括他们是否能与队友有效沟通、协作，以及是否能尊重和理解队友的意见。教师可以通过组织团队建设活动，培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

四、情感态度与价值观：

重点关注幼儿在游戏过程中的情感态度和价值观。教师需要鼓励幼儿积极面对挑战，培养他们的勇敢、自信、坚持等品质。教师还应该关注幼儿在游戏中的行为举止，培养他们的公平竞争意识和团队精神。

本教案旨在通过体育游戏，培养小班幼儿的基本体育技能、团队合作意识以及积极向上的情感态度和价值观。在教学过程中，教师需关注幼儿对游戏规则的理解、游戏技巧的掌握、团队合作与交流能力以及情感态度与价值观的培养。通过不断的指导和鼓励，帮助幼儿在体育游戏中获得乐趣，锻炼他们的身心素质，促进全面发展。