一年级数学下册第六单元集体备课.pdf

一年级数学（下）第六单元集体备课教学设计

主备老师：张倩参与成员：朱秀琴、陈艳飞、周韶华、符小花、龙群英、程楠楠

集体

备课个性化批注

单一、教学内容：

本单元的主要内容包括整十数加减整十数；两位数加一位数、整十数；两位数减一

元位数、整十数运算；解决问题。

分二、教学目标：

1.借助小棒、计算器等直观学具的操作，使学生理解100以内加法和减法口算的算

析理，能口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数的试题。

2.认识小括号，能口算含有小括号的两步加、减混合运算。

3.学会用已有的知识解决数目较大的同数连加、连减同数的实际问题。

4.通过数学学习，感受到100以内的加、减法和20以内的加、减法有着密切的联

系，体会数学的价值。

三、教材分析：

本单元是在学生基本掌握了100以内数的读写法、数的组成及整十数加一位数和相

应的减法的基础上进行教学的。

本单元的学习内容在小学阶段具有承上启下的作用，既是对学过的加减法计算的巩

固和应用，又是学习多位数加减法及乘除法的基础。学好本单元的内容，不仅能使学生

在实际应用中进一步体会加减法的意义，还能为今后学习乘除法作铺垫。

四、教学重难点

1、教学重点：理解100以内加法和减法口算的算理，能口算100以内整十数加、

减整十数和两位数加、减一位数和整十数的试题。

2、教学难点：感受到100以内的加、减法和20以内的加、减法有着密切的联系，

体会数学的价值。

五、单元课时安排：(共11课时）

1.整十数加、减整十数1课时

2.两位数加一位数、整十数3课时

3.两位数减一位数、整十数3课时

4.认识小括号1课时

3.连加、连减2课时

4.整理和复习1课时

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一年级数学（下）第六单元集体备课教案（1）

课题整十数加、减整十数集体备课讨

论过程记录

教学内容课本第62页例1及相关练习。

知识与技能：充分利用教材提供的素材和摆小棒的方法，引导学

生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。

教学目标过程与方法：培养学生对知识的迁移类推能力、计算能力和动手

能力。

情感态度价值观：培养学生的口算能力、解决问题的能力。

重点掌握整十数加、减整十数的计算方法。

教

材难点理解整十数加、减整十数的计算算理。

分

析

准备课件、小棒、计算器

一、新课导入

出示主题图，引导学生观察并提出数学问题。

学生观察汇报交流：发现每包书有10本，左边有1包，右边有2包。

提出问题：一共有多少本书？

导入：这节课我们就根据同学们提出的问题来学习新知识。

板书课题：整十数加、减整十数。

二、探究新知

1、情境引入，课件出示例1，探究整十数加整十数的算法