滨州市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】.docx

2022-2023学年度第一学期适应性学业质量评价监测

七年级生物试题

一、选择题

1.泉州湾地区台风灾害频发，生长在泉州湾的红树林，因为有错综复杂的气生根、板状根能牢牢固定在滩涂上，可抵抗强风暴的袭击。这说明（）

A.生物制约环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物影响环境

【答案】B

【解析】

【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。

【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生长在泉州湾红树林因为有错综复杂的气生根、板状根能牢牢固定在滩涂上，可抵抗强风暴的袭击，适应恶劣的环境，因此ACD错误，B正确。

故选B。

2.某生物小组在甲、乙两个相同的花盆里各栽种6棵长势相近的健壮青菜幼苗，进行如下表所示的探究实验。该实验探究影响青菜幼苗生长的环境因素是（）

花盆

光照情况

温度

土壤条件

甲

向阳处

20

湿润的土壤

乙

黑暗处

20

湿润的土壤

A.温度 B.光照 C.花盆 D.湿度

【答案】B

【解析】

【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。

【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。某生物小组在甲乙两个相同的花盆里各栽种6棵长势相近的健壮青菜幼苗，进行如表的探究实验，此唯一变量光照，除光照不同外，其它条件水、温度等条件均都相同，所以此实验探究影响青菜幼苗生长的因素是光照，因此ACD错误，B正确。

故选B。

3.如下图所示：①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多（）

A.①③⑥ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤

【答案】C

【解析】

【分析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。

【详解】显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此欲使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数较小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①，在观察的时候，低倍物镜距离玻片远，远了视野就宽，看到的细胞数目就多。因此物镜与玻片间的距离应该是⑥。因此组合就是①④⑥。

所以答案选择C。

【点睛】解答此类题目的关键是根据所学知识会对显微镜使用的某一环节作出解释。

4.将写有字母的透明胶片放在显微镜下观察，看到的物像如图，下列叙述不正确的是（）

A.在载玻片上写的是“d”

B.物像不清晰时可调大光圈

C.将载玻片向右上方移动可将物像移到视野中央

D.物像的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查显微镜成像原理及放大倍数。

显微镜成的物像是倒像，上下颠倒，左右相反。像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向哪一方，装片就应向哪一方移动，物像可移动到视野中央。显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。

【详解】A．显微镜成的物像是上下颠倒，左右相反的，视野中观察到的物像是“P”，则在载玻片上写的是“d”，A正确。

B．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，物像不清晰时应该调节细准焦螺旋，与调节光圈无直接关系，B错误。

C．显微镜成的像是倒像，像的移动方向与物体的移动方向相反。即物像偏向右上方，装片就应向右上方移动，C正确。

D．物像的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积，D正确。

故选B。

5.肝脏在人体腹腔内，是人体消化系统中非常重要的一个结构。从结构层次上看，它属于（）

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

【答案】C

【解析】

【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。

【详解】肝脏外面的膜是由上皮细胞构成的，属于上皮组织。内外布满血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，可见肝脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，C符合题意。

故选C。

6.下图表示细胞发生一系列变化的过程，有关分析不正