溧阳市新昌初级中学2022-2023学年七年级下学期学生学习情况反馈道德与法治试题【带答案】.docx

江苏省溧阳市新昌初级中学2022-2023学年七年级下学期第一次学生学习情况反馈

道德与法治试题

出卷人：课题组审核人：课题组

一、判断题（在你认为对的题后括号内写“正确”，错的写“错误”。每小题1分，共6分）

1.在青春期，伴随着生理发育，我们的心理也会发生变化。（）

【答案】正确

【解析】

【详解】本题考查悄悄变化的我的相关知识。青春期伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……我们的心理也会发生变化。故题文中的说法正确。

2.“学贵有疑”主要是指在学习中，我们需要创新的精神和勇气。（）

【答案】错误

【解析】

【详解】本题考查对学习的认识。“学贵有疑”的意思是学习贵在善于思考，心存怀疑。故错误。

3.“行己有耻”只需要我们树立法律这条底线，违反法律的事坚决不能做。（）

【答案】错误

【解析】

【详解】本题考查行己有耻的知识点。依据教材知识，“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，要求我们树立底线意识，违反法律的事坚决不能做，更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力，故错误。

4.青春期对异性的朦胧情感不是爱情，我们要慎重对待，理智处理。

【答案】正确

【解析】

【详解】本题考查正确对待异性情感。根据所学知识，在于异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们要慎重对待，理智处理。因此这个观点是正确的。

5.“吾日三省乎吾身”要求我们“止于至善”要从小事做起，积少成多。

【答案】错误

【解析】

【详解】本题考查止于至善。根据所学知识，“吾日三省乎吾身”要求我们要养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，从而做到“止于至善”。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”要求我们从小事做起，积少成多积善成德。故错误。

6.人逢喜事精神爽。情绪是由事情本身或其结果决定的。（）

【答案】错误

【解析】

【详解】本题考查对情绪的正确认识。“人逢喜事精神爽”体现的是喜的情绪。情绪不完全被动地由事物本身或结果决定，而是我们对事情的看法或态度决定的，故题文中的说法错误。

二、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确选项前的字母填在下面的表格里。每小题1.5分，共18分）

7.“不随地吐痰、不乱鸣喇叭、不乱刻乱画、不大声喧哗”等文明畅游行为正确诠释了（）

A.自强不息 B.止于至善 C.行己有耻 D.适可而止

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查行己有耻。

C：“不随地吐痰、不乱鸣喇叭、不乱刻乱画、不大声喧哗”等文明畅游行为，告诉我们，凡是可耻事情就不要去做。所以这体现了行己有耻。C说法正确，符合题意；

A：题干表述的内容与自强不息无关，排除；

B：止于至善是一种向往美好，永不言弃的精神状态，不符合题意；

D：适可而止意思是做到适当的程度就停止。不符合题意；

故本题选C。

8.上帝在赐给我们青春的同时，也赐给了我们“青春痘”。对这句话的最佳理解是（）

A.处于青春期的中学生脸上都会长“青春痘”

B.青春期是人生的重要阶段，我们要把握好青春期

C.青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间学习

D.青春既带来成长的美好，也带来烦恼和困惑

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查正确对待青春的认识。

D：上帝在赐给我们青春的同时，也赐给了我们“青春痘”。这句话说明了进入到青春期，我们会出现生理方面的变化，也会伴随着心理变化，也就是说明了青春既带来成长的美好，也带来烦恼和困惑，故D说法正确；

ABC：这些表述不准确，故与题不符；

故本题选D。

9.某校七年级(1)班组织登山活动，到半山腰后老师发现，大多数女同学的背包都背在了男同学的肩上，而在之后的活动场地布置中，女同学把场地布置得井井有条。这充分说明（）

A.男女生各自拥有自身的性别优势 B.男生只适合体力劳动

C.这个班的女生只擅长布置场地 D.女同学为班级作出的贡献更大

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查男女生各有优势。

A：分析题干，某校七年级(1)班组织登山活动，男生女生有不同的分工，说明男女生各自拥有自身的性别优势，A说法符合题意；

BC：“只适合”“只擅长”都是片面，BC说法错误；

D：材料不能说明女同学贡献更大，D说法错误；

故本题选A。

10.进入青春期，小明妈妈常念叨，“你是男生，应该有男生的样子”“你一个男孩子说话做事像个女孩子”。这告诉我们（）

A.男生女生的生理特征是与生俱来的

B.对于青春期出现的生理变化，我们要欣然接受

C.对性