幼儿园中班美术计划样本（6篇）.docVIP

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幼儿园中班美术计划样本

幼儿

创造性美术教育的培养

一、现状分析：

现代科学的研究证

明，____岁左右的幼儿已具备了初步的绘画构思，能有目的，有意识地进行绘画，表达他们对

周围事物的认识，画出的形象基本成形，画面中呈现的形象越来越具有个性化。在这个时期，

幼儿绘画的能力有了一个大的飞跃，无意义的线条，图形减少了。可绘画的新颖性达到了意

想不到的效果，幼儿绘画的兴趣十足，这就是幼儿学习绘画的最佳阶段了。

我带的班是中班，

正好都是处在____岁左右这一年龄段的幼儿。

为了从小更好地培

养幼儿想象、联想、创新、求异的能力和多角度思维的意识。

二、本学期目标：

2、利用蜡笔、棉签、

油画颜料等多种工具和材料，激发幼儿对美术

3、激发中班幼儿积

极参与各种形式的美术活动，从中体验美术活动

三、研究成员：

四、研究对象：

武钢十九幼儿园中

一班全体幼儿

五、教育措施

如：在进行命题画

《小蜗牛》的活动时，教师就边讲故事边示范。“在一片绿色的草地上有一间象毛线球的房子，

（教师画了一个象毛线球的房子）房子里住着谁呢？你们猜一猜。

5、让幼儿根据音乐

的内容进行表演，在愉快的心情下进行感受。如：在进行《快乐的小鸭》的活动之前，可以

请幼儿随着音乐快活的学小鸭走路，游水，吃食，在游戏中感受。学习歌曲，根据歌词的内

容幼儿可以翩翩起舞。教师还和幼儿一起制作小鸭子，使幼儿从中感受到小鸭子的不同姿态，

不同表情。

如：在进行《巨人》

的活动之前，可以给幼儿讲了个故事〈巨人的幼儿园〉，讲完后。

如：在进行《巨人》

这个活动时，幼儿在通过亲自体验后，让幼儿互相讨论，给幼儿充分的自由发挥的愉快的环

境，使幼儿把自己的体验讲出来互相交流感想，充分的发挥自己的想象力。

8、给足幼儿辅助材

料，使幼儿自由的添加，发挥想象力和创造力。如：活动《圆形材料的添加游戏》，教师就

可以与幼儿共同收集圆形材料（如：碗，一次性餐盘，和半圆形的材料），再让幼儿说一说有

哪些动物的外形接近圆形，并且鼓励幼儿在圆形的材料上添加辅助物，创造出不同的美术形

象，开拓幼儿的思路，感知材料的可变性。

在角区可以让幼儿

学习线条，色彩。并且进行色彩的欣赏，鼓励幼儿大胆的表达自己的感受，大胆的想象用色

彩，线条来表达自己的想法和愿望。

六、研究方法

1、调查法

2、观察法

3、行动研究法

4、经验总结法

七、实施总结

幼儿园中班美术计划样本（二）

幼儿

园中班美术工作计划

本学期,由我带中班美术。

一、指导思想

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、

思维能力。

二、目标要求

三、活动组织要点

1、注重幼儿艺术思

维能力的培养。

2、注重幼儿自身实

践操作能力的培养。

5、在绘画活动中，

运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让

幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。

幼儿园中班美术计划样本（三）

1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

二、教学进度安排周次教学内容课时周次教学内容课时

第一周各种各样的花灯，第十二周牛，第二周神奇的房子（想象画），吃饱了草的牛，意愿画，第十三周长颈鹿，第三周鸟宝宝的一家，长颈鹿的一家，小鸟音乐会，第十四周阶段复习第四周猴子爬山（折纸），第十五周各种各样的画（绘画），第五周妈妈的礼物2鱼类王国（剪贴），第六周我的妈妈1第十六周瓜果动物（小制作）2我和妈妈……，第十七周裙子（装饰画），第七周各种各样的树，穿漂亮裙子的娃娃，给树穿上花衣服，第十八周军舰（泥工），第八周花儿朵朵，第十九周各种各样的伞，神奇的花仙子，神奇的伞，第九周蜗牛（泥工），第二十周借圆想象画2乌龟（泥工），第二十一周快乐动物园，第十周长鼻子大象，第二十二周总复习大象本领大（想象画），第十一周顽皮的熊猫1美丽的孔雀。

幼儿园中班美术计划样本（四）

____学年第一学期美术

一、指导思想：

正确把握学前儿童美术教育的性质，帮助幼儿保持他们对美术活动的喜爱和从事美术活动的兴趣，使他们愿意和能够用自己喜欢的