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中考作文审题技巧

俗说“走好第一步”非常重要，写作文也是如此。审清

文意是写好作文的第一步。如果审不清文题，一是无从下手，

二是事倍功半，吃力不讨好，得不到基本分。如果能审清文

意，准确把握命题者的意图，抓住文题中透露出来的关键信

息，了解常规要求，再动笔就能写出符合文意的作文来。

审题——四瞄四盯看分明

XX年中考作文命题反对模式化，加大限制性，成了不可

逆转的大趋势。

传统上，审题要看作文类型，话题作文，材料作文，命

题作文（包括半命题作文），审题方法个个不同。其实，万

法归宗，不管什么类型的作文，都需要凝练成一句话，找到

这句话，就可以转化为命题作文来写作。所以，我们以简驭

繁，以命题作文为主，解剖审题。

如何解剖审题？首先看作文题目，总会呈现哪些信息呢？

文体、字数、人称、范围、句式、情感、修饰词、关键词等

等。

审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分

个详略：有些，只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间

控制在数秒以内；有些，则需要盯几眼，要推敲，思忖，花

上一刻钟也不为过。

一瞄：文体

中考作文命题已经好多年“文体不限”了，“文体不限”

其实也不是什么文体都可以写，有时题目本身的规定性就把

某些文体排除在外了。如：“十六岁的我”，最适合写什么文

体呢？最方便写洋溢青春激情的抒情文，叙事文，而议论文、

说明文就不好写。有些地区出于突出初中基础文体训练的考

虑，不再笼而统之地“文体不限”，而是特别要求“写记叙

文或议论文”。

二瞄：字数

字数是作文的一个重要指标，你少了50字，会被扣2

分，少100字，基本上就会被划拨到最糟糕的作文里了。一

般是“不少于600字”或者“600字左右”，从写的角度，应

该比题目规定的字数下限略多写几十字，这样不仅内容更显

得富，也可见你行文的优裕。

三瞄：人称

中考作文命题更关注学生的自我成长与心灵世界，所以

题目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然——”。

再如：“我最想依靠的人是你”“你误会了我”，这样的命题

对叙述的口吻就有特别要求，强调倾诉性。若题目里不是

“我”，而是“我们”，如“我们这帮人”“那一刻，我们······”，

这类作文你就不能太个人英雄主义，要突出“们”，突出群

体。

四瞄：范围

范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外的不能

写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越倾向于在写作

范围上加强限制，这一趋势，我们不能不察。

审题练习：

“请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一

篇”，这道题目中的“我”又该怎么理解？

刚才的题目是XX年江苏常州题“请以初中生活为素材，

以‘你在我心里’为题，写一篇”，这道题目，如果没有“以

初中生活为素材”的限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”

可以非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对虞姬

说“你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶对树根说，白

云对蓝天说······但“以初中生活为素材”，“我”就只能

是“我”，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到圈外了，

会被红牌罚下。

再如“美丽的瞬间”，你写的内容就得是瞬间发生的，

不能像“三年前······一年······现在”这样娓娓道来。

再如“那一幕，我难以忘怀”，你就只能写一个场景，不能

“家里······学校······街头”写上好几幕，我们写过的

“一道风景线”也是如此。

请同学们特别注意题目里的时间词如:“一天”“冬天”;

地点词：如“校园”“窗外”；数量词如：“那一刻”“一件事”

“第二次”。

一盯、句式

题目如果是简单的词语，如“回家”“永远的歌声”，这

项审查可略过。题目里如果出现关联词语，或由两个小分句

构成，就需要辨析其中的内部联系了。是因果关系，条件关

系，还是并列关系呢？“生活因思考而精彩”“失去后才知

道可贵”。例如：“我参与，我快乐”——因为“参与”所以

“快乐”，我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因，“快

乐”是“参与”后必然的情绪反映。你行文时，就需要既描

述“参与”的过程和细节，也抒发“快乐”的情绪和感悟，

两者缺一不可，只写一点，都不完整。

二盯、情感

最近两年，中考命题老师都变成“情种”了，以往那种