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混合式教学在研究生英语听
说能力培养中的优势分析
2
0
2
4
年
2
[摘要]近年来,研究生公共英语教学进行了多方面的改革。然而,师资不足、学生基础薄弱
月
等因素仍然影响着英语课程尤其是听说课程的教学效果。混合式教学方法在培养英语听说能力(
总
上具有明显优势,值得进一步挖掘。线上空间可以延伸课堂听说教学,减轻学生焦虑,激发学第
2
5
习兴趣;线下课堂教学的直观性和生动性为学生提供了语言学习所必需的真实交流场景。本文6
期
分析了线上空间和线下课堂在英语听说教学中的优势,以期提高研究生听说教学的实效性,促)
进研究生综合外语素质的提升。
[关键词]研究生公共英语教学;听说能力培养;混合式教学
研究生公共英语一直是各高校研究生培在这样的国家发展整体规划之下,结合场广语英
养中的必修课程。学生进入研究生学习阶段以互联网进行线上线下混合式英语教学成为促
后面临着比本科阶段更多的科研和对外学术交进教学质量提升的重要环节。目前各高校已
流的任务,对于提升英语能力有着更加迫切经展开包括修订教学大纲、实施分级教学、111
的需求。近些年来,研究生英语教学经历了多进行教材建设和在线课程建设、采用翻转课
方面的改革和提升。中华人民共和国国务院堂教学法等多种形式的改革尝试,将线上线
(2015)在《关于积极推进“互联网+”行动下资源相整合。然而,研究生公共英语混合
的指导意见》中指出要利用数字教育资源及教式教学仍然处于摸索阶段,线上资源的利用
育服务平台,
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