教科版高中物理必修第一册第四章牛顿运动定律3牛顿第二定律课件.ppt

解析????(1)解法一(合成法):设车厢的加速度为a,小球的加速度与车厢的加速度相同,对小球进

行受力分析,如图甲所示,得F合=m1gtanθ,由牛顿第二定律得F合=m1a,解得a=gtanθ。(由【2】

【3】得到)解法二(正交分解法):以小球为研究对象,进行受力分析,如图乙所示,在水平方向上:Tsinθ=m1a在竖直方向上:Tcosθ=m1g解得车厢的加速度大小为a=gtanθ。(由【2】【4】得到)?甲?????乙?????丙(2)对物块进行受力分析,如图丙所示,竖直方向上:N+T=m2g(由【1】【5】得到)由(1)知,T=?,则车厢底板对物块的支持力N=m2g-?,方向竖直向上物块受到的摩擦力为f=m2a=m2gtanθ,方向水平向右。(由【6】得到)答案????(1)gtanθ????(2)m2g-?,方向竖直向上????m2gtanθ,方向水平向右由牛顿第二定律可知,当物体所受的合外力发生突变时,物体的加速度也会发生突变。物体

所受合外力能否发生突变,决定于施力物体的性质,具体可以简化为以下几种模型:1.刚性绳(或杆、接触面)不发生明显形变就能产生弹力,若剪断绳(或脱离杆、接触面),则弹力立即消失,不需要

形变恢复时间。2.弹簧(或弹性绳)产生弹力时形变量较大,其形变恢复需要较长时间,在突变问题中,突变瞬间其弹力的大

小往往可以看成不变。与弹簧相关的几种常见模型如下:定点3瞬时加速度问题1.内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作

用力的方向相同。2.表达式:F=kma。3.对表达式F=kma的理解(1)k为比例系数,与F、m、a的单位的选取有关,当F、m、a的单位均采用国际单位制单位时,

k=1,F=ma。(2)F的含义:F是合力时,加速度a指的是合加速度,即物体的加速度;F是某个力时,加速度a是

该力产生的加速度。3牛顿第二定律知识点牛顿第二定律必备知识清单破4.牛顿第二定律的五个性质性质理解因果性力是产生加速度的原因,只要物体所受的合力不为0,物体就具有加速度矢量性F=kma是一个矢量式。物体的加速度方向由它所受的合力方向决定,且总与合力的方向相同瞬时性加速度与合力是瞬时对应关系,同时产生,同时变化,同时消失同体性F、m、a三者是对同一物体而言的独立性作用在物体上的每一个力各自产生的加速

度都遵循牛顿第二定律,物体的合加速度等

于每个力产生的加速度的矢量和知识辨析1.若质量的单位用克,加速度的单位用厘米每二次方秒,那么力的单位是牛顿吗?牛顿第二定

律表达式F=kma中的比例系数k还是1吗?只有当质量的单位用千克、加速度的单位用米每二次方秒时,力的单位才是牛顿,此时牛顿

第二定律表达式F=kma中的比例系数k才是1。2.求解加速度的两个公式a=?和a=?有什么不同?a=?是加速度的定义式,给出了测量和计算加速度的一种方法,a与Δv、Δt的大小无关;a=?是加速度的决定式,它揭示了物体产生加速度的原因及决定物体加速度的两个因素。提示提示3.静止在光滑水平面上的物体,受到一个水平拉力,在拉力刚开始作用的瞬间,物体是否立即

有加速度?是否立即有较大速度?力是产生加速度的原因,力与加速度具有瞬时对应关系,故在力刚开始作用的瞬间,物体立即获得加速度;但由公式Δv=aΔt可知,必须经过一段时间的加速,物体才能获得较大速度。4.物体的加速度增大,速度是否一定增大?合外力是否一定增大?物体加速度增大,速度不一定增大,这取决于加速度方向与速度方向之间的关系。由F=ma

可知,a增大,该物体所受的合外力一定增大。提示提示由F=ma可知,物体所受的合力决定物体的加速度,物体的加速度和速度的关系遵循运动

学规律,而物体所受的合力和物体的速度没有直接关系。当物体的质量一定时,物体受到的

合力越大,物体的加速度就越大,物体加速度的方向和物体所受合力的方向相同,此时若物体

的速度方向与加速度的方向相同,物体做加速直线运动,若物体的速度方向与加速度方向相

反,物体做减速直线运动。力与物体运动的关系如下:?关键能力定点破定点1力和运动的关系1.应用牛顿第二定律解题的一般步骤(1)确定研究对象。(2)进行受力分析和运动情况分析,画出受力分析图,明确运动性质和运动过程。(3)求出合力或加速度。(4)根据牛顿第二定律列方程求解相关问题。2.求解加速度的两种常用方法(1)矢量合成法:若物体只受两个力作用,应用平行四边形定则求这两个力的合力,再由牛顿第

二定律