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大学生在校实训心得体会

某些事情让我们心里有了一些心得后，（心得体会）是很好的记录方式，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是给大家分享的大学生在校实训（心得体会（范文）），希望对大家能有所帮助。

大学生在校实训心得体会范文1

相信每位同学在课堂上都会有各种各样的问题，而发现并解决这些问题依靠的并不仅仅是学生本身的能力，还有老师的正确引导。那么，老师应如何引导学生解决问题呢?我在这里谈谈我自己的见解。

一、问题提出

心理学家们认为，提出问题是解决问题的先决条件，但仅仅满足有提出问题是不够的，提出问题的目的是为了有效解决问题。人生就是解决一系列问题的过程。个体克服生活、学习、实践中新的矛盾时的复杂心理活动，其中主要是思维活动。（教育）心理学着重讨论学生学习知识、应用知识中的问题解决。

培育学生提出问题的能力体现了教育的价值。陶行知先生曾说过：“制造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的（方法），才有找到独立思路的可能。”培育学生提出问题的能力是教学的重要手段。老师应引导学生自己提出有意义、有价值的问题，这样学生才有独立思考的可能，找到良好的解决问题的方法，从而达到良好的教学效果。

二、问题解决

一旦问题被提出，那么问题解决便被提上日程。与培育学生提出问题的能力相同，培育学生解决问题的能力也也体现了教育的价值。培育学生解决问题的能力是不仅仅是学生思维品质的提升，更是老师教育教学能力的体现。

在课程改革的广泛推行下，小组协作学习受到更多老师和学生的青睐。性格特点、（思维方式）不同的学生被分在同意小组，大家在竞争与协作中进行思维的碰撞，迸发出绚丽的火花，提升解决问题的效率和品质。

实践是检验真理的唯一标准。仅仅合作沟通是不够的，老师应及时组织动手实践活动，使学生在实践中习得知识与技能，加深记忆与理解。例如高中实验“钠与水的反应”，同学们通过亲手操作理解了“剧烈的发光放热”的实际含义，通过亲身体会加深对知识的理解与掌握，以致此时身为大三老学姐的我仍印象深刻。

老师应该如何提高学生解决问题的能力呢?什么是提高问题解决能力的教学呢?我认为可以从以下几个方面考虑：

(一)提高学生知识储备的数量与质量

1.帮助学生牢固地掌握和记忆大量的知识

2.提供多种变式，促进知识的概括

3.重视知识间的联系，建立网络化结构

(二)教授与训练解决问题的方法与策略

1.结合具体学科，教授思维方法

2.外化思路，进行显性教学

(三)提供多种练习的机会

(四)培育思考问题的习惯

1.鼓舞学生主动发现问题

2.鼓舞学生多角度提出假设

3.鼓舞（自我评价）与（反思）

只要老师在实际教学中努力观察、细心揣摩，发现学生在课堂教学中存在的问题，善于引导学生提出并解决问题，必能达到良好的教学效果。

大学生在校实训心得体会范文2

今年5月份，我正式走进__公司开始了自己人生中的第一份实习工作。由于我是应届（毕业）生，本身对企业的经营方式等都很陌生，公司让我们的北方区经理带我学习，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在经理的热心指导下，我依次对公司的基本产品、产业结构、信息化实施进行了了解，并乐观参加相关工作，注意把书本上学到的管理理论知识以及信息管理的相关知识对比实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事1样上下班，协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对宁波服装企业的生产、管理工作以及进展前景有了深层次的感性与理性的认识。

在公司我主要的工作任务是与华北区分公司的联系，统计每周的销售情况，还有参加了公司春夏、秋冬产品的发布、订货会.罗蒙的春夏、秋冬产品订货会是公司的重要活动，决定了公司春夏、秋冬产品的区域性分配情况，以及每个分公司能够上架的物品情况.为了扩大公司对分公司的控制力，公司将每年的订货---生产----发货机制改为了，市场调研---生产----分配机制，加强了公司对终端市场卖场的控制力.由于缺乏（阅历），我在期间做数据统计的时间走了很多弯路，给同事的工作带来了很多麻烦，但是我们经理没批评我，而是让我继续仔细的把事情做好，我很受鼓舞，同时也很努力的去把事情做好。实习生活，感触是很深的，提高的方面很多，但对我来说最主