人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥单元练习.docxVIP

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人教版九年级下第十一单元盐化肥

一、单选题

1．化肥对提高农作物的产量具有重要作用。某同学设计了如图实验对几种化肥进行简易鉴别：

取少量固体分别进行实验,如表方案中不合理的是（）

选项

实验①

实验②

A

观察固体颜色

与熟石灰粉末混合研磨

B

观察固体颜色

加入Ba（NO3）2溶液中

C

加入足量水中

加入AgNO3溶液中

D

加入足量水中

加入Ba（OH）2溶液中

A．A B．B C．C D．D

2．下列所示的图象能反映相对应实验的是

A．向pH=12的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释

B．向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量

C．在40℃,将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出

D．分别向等质量Mg和Cu中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸

3．t℃时,加热烧杯中的石灰水,发现溶液变浑浊,测得此时溶液的pH＞7。关于溶液变浑浊的原因,同学们有两种观点：①Ca(OH)2的溶解度随温度升高而减小；②Ca(OH)2与空气中的CO2反应。他们设计以下方案进行探究,其中没有意义的是（）

A．将装有浊液的烧杯,用冷水冷却,恢复至t℃,观察浑浊是否消失

B．取适量浊液,过滤,往滤渣中加入盐酸,观察是否有气泡产生

C．取适量浊液,过滤,往滤液中加入Na2CO3溶液,观察是否有沉淀生成

D．其他条件不变,隔绝空气,再做一个加热石灰水的对比实验

4．小东同学家的西红柿植株生长不茂盛,叶色淡绿需要施加的肥料是

A．尿素

B．磷矿粉

C．碳酸钾

D．磷酸二氢钾

5．下列有关氢氧化钠的说法,错误的是（）

A．氢氧化钠俗称烧碱

B．氢氧化钠有强烈的腐蚀性

C．氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体

D．氢氧化钠可用于制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业等

6．某兴趣小组的同学进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。下图是实验过程中的部分操作其中正确的是

A．取一定量粗盐 B．溶解 C．过滤 D．蒸发结晶

7．下列物质属于盐的是

A．NaOH B．CaO C．Cu D．CaCO3

8．下列离子能在含有硫酸的溶液中大量共存的是（）

A．Mg2+、

B．Na+、

C．K+、OH-

D．Ba2+、C1-

9．下列物质的名称或俗名,属同一种物质的是

A．生石灰熟石灰消石灰 B．冰???干冰可燃冰

C．烧碱苛性钠火碱 D．石灰石???熟石灰大理石

10．西汉时期,人们就会用石灰水或草木灰水（主要成分是K2CO2）等碱性溶液为丝麻脱胶来造纸。下列物质属于碱的是

A．生石灰 B．水 C．熟石灰 D．草木灰

11．在一定条件下,下列物质间的转化能一步实现的是

A．①②③④

B．①④

C．②③

D．①②④

12．化肥和农药影响农作物的产量。下列说法正确的是

A．使用化肥越多,农作物产量越高

B．铵态氮肥与熟石灰混合使用可以提高肥效

C．大量使用农药会导致土壤和食品污染,因此要杜绝使用农药

D．适当增大蔬菜大棚内二氧化碳的浓度,可以促进蔬菜的光合作用

13．小深同学用思维导图梳理了Na2CO3的相关知识,其中描述错误的是（）

A．A B．B C．C D．D

14．硝酸铵是一种氮肥,易溶于水,受热易分解,遇碱时放出氨气,在高温或受猛烈撞击时易爆炸,下列使用硝酸铵的做法不正确的是

A．储存和运输时密封防潮

B．结块时用铁锤砸碎再用

C．施用时不宜与碱混和使用

D．给农作物施肥后及时盖土

15．“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中,下列操作正确的是

A．取用 B．溶解

C．过滤 D．蒸发

二、填空题

16．糕点疏松剂的主要成分中含有碳酸氢钠,某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究。

【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用玻璃棒蘸取碳酸氢钠溶液滴在pH试纸上并与____对比,读出其pH值约为10。由此得出的结论是：碳酸氢钠溶液呈碱性。

【探究实验二】碳酸氢钠能否与酸反应：取少量固体放入试管中,滴加足量的稀盐酸,现象为___。结论：碳酸氢钠能与盐酸反应。

【探究实验三】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量的碳酸氢钠放在铜片上加热,如图所示。

(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠。

(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,加入适量的澄清石灰水,

振荡,观察到澄清石灰水变浑浊。

(3)通过进一步实验来确定充分加热后的固体产物的成分。限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。

序号

实验操作

预期现象

结论

①

取少量加热后的固体产物放入试管A中,加入适量蒸馏水,充分振荡溶解,滴加足量氯化钙溶液,振荡,静置

产生白色沉淀

产物含____

②

取操作①