《快乐的土拨鼠》大班音乐游戏教案.docVIP

?一、教案基本信息

1.适用年级：大班

2.学科领域：音乐、游戏

3.教学目标：

能正确地唱出《快乐的土拨鼠》歌曲。

学会用动作表现土拨鼠快乐的形象。

培养幼儿的团队协作能力和节奏感。

二、教学重点与难点

1.教学重点：

学会唱《快乐的土拨鼠》歌曲。

能够按照节奏完成土拨鼠的动作。

2.教学难点：

歌曲中的音准和节奏。

土拨鼠动作的协调性和表现力。

三、教学准备

1.教具准备：

录音机、音响设备

《快乐的土拨鼠》歌曲录音带

土拨鼠头饰

动作示范图

2.环境准备：

宽敞的教室，便于幼儿活动

四、教学过程

1.导入部分：

教师向幼儿展示土拨鼠头饰，引起幼儿兴趣。

教师简要介绍土拨鼠的特点，如：勤劳、快乐等。

2.教学歌曲：

教师播放《快乐的土拨鼠》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

3.学习土拨鼠动作：

教师展示土拨鼠动作示范图，讲解动作要领。

教师带领幼儿一起做动作，注意指导幼儿的动作协调性和表现力。

4.游戏环节：

教师组织幼儿进行“土拨鼠找朋友”游戏，培养幼儿的团队协作能力。

游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

五、教学评价

1.评价幼儿唱歌曲的情况，包括音准、节奏等。

2.评价幼儿做土拨鼠动作的情况，包括协调性、表现力等。

3.观察幼儿在游戏中的表现，了解团队协作能力的发展情况。

六、教学延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿唱《快乐的土拨鼠》歌曲，引导幼儿与家长一起进行土拨鼠动作表演。

2.环境创设：教师在教室环境中布置“快乐土拨鼠”主题墙饰，展示幼儿的作品和活动照片。

七、教学反思

2.教师思考改进教学方法的方式，以提高教学效果。

八、教学拓展

1.教师可以组织幼儿进行《快乐的土拨鼠》歌曲比赛，鼓励幼儿发挥自己的特长。

2.教师可以邀请家长参加幼儿的音乐游戏活动，增进亲子关系。

九、教学计划

1.下一节课的教学内容：学习新的歌曲和动作。

2.教学目标的设定：让幼儿能够唱出新学的歌曲，并学会相应的动作。

十、课后作业

1.教师布置作业：让幼儿回家后，与家长一起唱《快乐的土拨鼠》歌曲，并进行土拨鼠动作表演。

2.作业反馈：教师在下一节课开始时，邀请幼儿分享作业完成情况，给予鼓励和指导。

重点和难点解析

一、教学重点与难点

重点：学会唱《快乐的土拨鼠》歌曲；能够按照节奏完成土拨鼠的动作。

难点：歌曲中的音准和节奏；土拨鼠动作的协调性和表现力。

二、教学过程

1.导入部分：激发幼儿对土拨鼠的兴趣，引导幼儿了解土拨鼠的特点。

2.教学歌曲：播放歌曲，让幼儿感受节奏和旋律；带领幼儿一起唱歌曲，注意指导音准和节奏。

3.学习土拨鼠动作：展示动作示范图，讲解动作要领；带领幼儿一起做动作，注意指导动作协调性和表现力。

4.游戏环节：组织幼儿进行“土拨鼠找朋友”游戏，培养团队协作能力。

三、教学评价

评价幼儿唱歌曲的情况，包括音准、节奏等；评价幼儿做土拨鼠动作的情况，包括协调性、表现力等；观察幼儿在游戏中的表现，了解团队协作能力的发展情况。

四、教学延伸

家园共育：建议家长在家中鼓励幼儿唱《快乐的土拨鼠》歌曲，引导幼儿与家长一起进行土拨鼠动作表演；环境创设：布置“快乐土拨鼠”主题墙饰，展示幼儿的作品和活动照片。

五、教学反思

六、教学拓展

组织幼儿进行《快乐的土拨鼠》歌曲比赛，鼓励幼儿发挥自己的特长；邀请家长参加幼儿的音乐游戏活动，增进亲子关系。

七、教学计划

设定下一节课的教学内容：学习新的歌曲和动作；制定教学目标：让幼儿能够唱出新学的歌曲，并学会相应的动作。

八、课后作业

布置作业：让幼儿回家后，与家长一起唱《快乐的土拨鼠》歌曲，并进行土拨鼠动作表演；作业反馈：教师在下一节课开始时，邀请幼儿分享作业完成情况，给予鼓励和指导。