新人教版小学二年级数学上册第九单元《总复习》单元教案(详案).pdfVIP

新人教版小学二年级数学上册

第九单元《总复习》单元教案（详案）

第1课时100以内的加法和减法

教学内容：教材P100总复习“成长小档案”第三幅图，完成教材P101第1题和P103～104“练习

二十五”中第1～3题。

教学目标：

1.引导学生经历知识分类和整理的过程，让学生体验到分类整理在复习中的作用，形成较为系统的

认知结构。

2.在整理知识的过程中，使学生能正确、熟练地进行两位数加、减两位数的计算，并能运用所学的

知识解决生活中的一些简单问题。

3.渗透比较、分类、归纳、概括等一些简单的数学思想，培养学生对知识进行整理归纳的能力，同

时培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生感受到数学与生活的密切联系，提高数学学习的兴趣。

教学重点：能熟练地进行两位数加、减两位数的笔算，会运用所学知识解决生活中的简单问题。

教学难点：整理、归纳能力的培养。

教学过程：

一、情境引入

师：星期天，聪聪和明明结伴而行，先去了海洋馆。海洋馆来了一位小明星——会

算术的小海豹。小海豹可厉害了，让我们来看看小海豹现场表演做算术题，好吗？（出示课件）

72+682－4041－714+5038+2730－1636+1959－46

师：这些算式都是我们学过的100以内的加法和减法。这节课我们将对“100以内的加法和减法”

进行整理和复习。（板书课题：100以内的加法和减法）

二、分类复习

1．计算的整理和复习。

（1）分类整理，建构100以内加法和减法的知识网络。

师：你可以给小海豹做的这8道题分分类吗？

学生小组内整理、交流。

汇报交流分类整理的方法，并说说你是怎样分的。

【预设】预设1：按计算方法分类。

加法：72+6、14+50、38+27、36+19。

减法：82-40、41-7、30-16、59-46。

预设2：按计算方法中的进位、退位分类。

教师根据学生的回答适时板书。

（2）计算方法的再呈现和梳理。

-1-

师：在这8道题中，你认为哪几题难度大些，容易出错？

【预设】学生可能会说出：38+27、36+19、41-7、30-16，因为它们需要进位和退位。

师：像这样不止一位数又需要进位或退位的计算题，我们可以用竖式来帮助计算。那谁来说一说笔

算两位数加、减法应注意什?

根据学生汇报，师生共同总结：①相同数位对齐，从个位算起；②加法个位上的数相加满十，要向

十位进1；减法个位上的数不够减时，要从十位退1当十再减。

师：下面我们就来和小海豹比一比，看谁都能算对。

教师指名，学生直接说出72+6、14+50、82-40、59-46的得数，并让学生说说计算方法。剩下4道

进位加和退位减的题目让4名学生分别在黑板上列竖式完成，其余学生从剩下4题中任选一道加法和一

道减法独立完成。集体订正的过程中让学生说说36+19和30-16这两题的计算方法。

（3）巩固训练。

师：看完小海豹的表演，聪聪和明明接着参观了海洋馆。看!触摸池里的小海星真多呀!让我们一起

来看看小海星的后面躲着数字几。

课件出示教材P101第1题中第（2）题的部分题。

让学生在作业纸上独立完成，然后集体交流、评价。

2.解决问题的整理和复习。

师：刚才我们复习了100以内数的加、减法运算及应注意的问题，下面我们就运用这些知识，跟着

聪聪和明明一起来解决一些问题，好吗？

完成教材P103“练习二十五”第3题。

师：瞧，聪聪和明明在海洋馆看到了一些色彩斑斓的小鱼。请大家仔细观察题中信息，说说你知道

了什。

【预设】海洋馆里有13条黄金神仙鱼，花面神仙鱼比黄金神仙鱼多9条，透红小丑鱼比黄金神仙鱼

少8条。

师：我们来看看要解决的第（1）题中的第一个问题：花面神仙鱼有多少条？它的数量跟谁有关？解

决这个问题，我们需要知道什信息？

【预设】海洋馆里有13条黄金神仙鱼，花面神仙鱼比黄金神仙鱼多9条。（教师在课件上将这两条

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