高考语文病句市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件.pptxVIP

病句辨析和修改病句类型：语序不妥、搭配不妥、成份残缺或赘余、结构混乱，表意不明、不合逻辑。第1页

语序不妥一、例题引路???「年高考江苏卷」A.任何一个文明发展都是与其它文明碰撞、融合、交流过程，完全封闭环境不可能带来文明进步，只会造成文明衰落。???「解析」A项语序不妥，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。???「年高考四川卷」C.市政府决定配合奥运项目标实施，重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作，加紧当代化大城市建设进程。???「解析」C.“加紧当代化大城市建设进程”语序不妥，应为“加紧建设当代化大城市进程。”；???「年高考湖北卷」B.在那些艰难日子里，不论他身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。???「答案解析」B项属于语序不妥。关联词语“不论——－都”领起内容，都隶属于“他”，“他”提到前边才适当；???二、考点复习???语序不妥类别：???①多层定语语序不妥???②多层状语语序不妥???③虚词位置安排得不恰当；尤其是“把”字短语位置不妥???④分句语序不妥???⑤主语与关联词语或并列词语语序不妥第2页

??1、多项定语次序不妥???例1、一位优异有20多年教学经验国家队篮球女教练。???正确次序：国家队（领属性）一位（数量）有20多年教学经验（动词短语）优异（形容）篮球（名词）教练。???「教师提醒」：多项定语正确次序普通可按以下次序排列：a.表领属性或时间、处所；b.指称或数量短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。另外，带“”定语放在不带“”定语之前。???例2、许多附近妇女、老人和孩子都跑来看他们。???分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中“一位”，“附近”是地点，相当于例句中“国家队”，对照例句，可见这二者位置应对调过来，成为“附近许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不妥。???例3、批评和自我批评是有效更正错误提升思想水平方法。???分析：句中宾语中心词“方法”前面有一个长定语，“有效”是一个形容词，相当于例句中“优异”，“更正错误”“提升思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中“有20多年教学经验”，对照例句，可见位置不对，应为“更正错误提升思想水平有效”方法。???例4、里面陈列着各式各样列宁过去所使用东西。（“列宁过去所使用”移到“各式各样”前。）???例5、夜深人静，想起今天一连串发生事情，我怎么也睡不着。（把“一连串”移到“事情”前）???例6、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引发了讨论。（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“”）???例7、他把我们几个团负责干部叫到一起。（“几个”应放在“负责干部”前）第3页

2、多项状语次序不妥???例在休息室里许多老师昨天都同他热情交谈。???正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情（情态）同他（对象）交谈。???「教师提醒」：复杂状语排列大致为：a.表目标或原因介宾短语；b.表时间或处所；c.表语气（副词）或对象（介宾短语）；d.表情态或程序。另外，表示对象介宾短语普通紧挨在中心语前???目标或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。???「相关举例」：???1、那位失主在电视台昨天为表谢意又真挚地为小赵点了一首歌。???改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又真挚地为小赵点了一首歌。???教师解析：???表目标或原因短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象介宾短语＋中心词???2、留在幼稚园孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。???分析：句中谓语中心词“睡”前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”后面，从而判断出原句是病句???3、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享受平等地位???分析：句中动词“享受”前有两个修饰语，“在娱乐场所”相当于例句中“在休息室里”，“与白人”相当于例句中“同他”，比较能够发觉，这两个修饰语位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不妥。第4页

3、虚词位置不妥。???（1）副词位置不对。???比如：我们假如把这本书不认真读好，就谈不到读别书了。（“不”移到“把”字前）???（2）介词位置不妥???比如：苏联著名生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物条件反射试验，把动物用绳子缚在试验架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）???（3）是关联词语位置不妥，复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不一样时，关联词语应在主语前边。假如颠倒，就属位置不妥。???比如：一篇文章