图画书《勇气》、《小饼干的大道理》教案.docVIP

?图画书《勇气》、《小饼干的大道理》教案

一、教学目标：

1.让幼儿通过观察、讨论，理解图画书《勇气》和《小饼干的大道理》中的故事情节。

2.培养幼儿的想象力和语言表达能力，激发他们对生活的勇气和自信。

二、教学内容：

1.图画书《勇气》：讲述了一个小男孩在面对生活中的各种挑战时，如何鼓起勇气，克服困难，最终成为大家的英雄。

2.图画书《小饼干的大道理》：通过一个小女孩和她的饼干，告诉幼儿们分享、谦让、友谊的重要性。

三、教学方法：

1.观察法：让幼儿观察图画书中的插图，引导他们发现故事情节和细节。

2.讨论法：引导幼儿们就故事中的情节、人物进行讨论，表达自己的看法和感受。

四、教学准备：

1.图画书《勇气》、《小饼干的大道理》。

2.投影仪或白板，用于展示图画书中的插图。

3.活动材料：如小饼干、玩具等。

五、教学步骤：

1.引入：展示图画书《勇气》的封面，让幼儿们猜测故事内容。

2.讲述故事《勇气》，引导幼儿观察插图，理解故事情节。

3.讨论：让幼儿们谈谈自己对故事中勇敢男孩的看法，以及他们在生活中是否也有过类似的勇敢经历。

4.活动：分组进行角色扮演，让幼儿们模拟故事中的情境，体验勇气和自信。

6.引入：展示图画书《小饼干的大道理》的封面，让幼儿们猜测故事内容。

7.讲述故事《小饼干的大道理》，引导幼儿观察插图，理解故事情节。

8.讨论：让幼儿们谈谈自己对故事中小女孩的看法，以及他们在生活中是否也有过类似的经历。

9.活动：分组进行分享、合作游戏，让幼儿们亲身体验分享、合作的过程。

六、教学延伸：

1.作业：让幼儿们绘制一幅关于勇敢和分享的画作，可以是故事中的某个场景，或他们自己的经历。

2.家庭作业：家长协助幼儿记录一周中的勇敢瞬间和分享经历，回来与同学分享。

七、教学评价：

1.观察幼儿在讨论、活动中的表现，评价他们对故事的理解和参与度。

2.家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现和反馈。

3.画作和家庭作业：评价幼儿在绘画和家庭作业中的创意和用心程度。

八、教学注意事项：

1.确保图画书的难度适合幼儿的阅读水平。

2.在讨论和活动中，尊重每个幼儿的观点和感受，鼓励他们表达自己。

3.在教学过程中，注意观察幼儿的行为，确保活动安全有序。

九、教学资源：

1.图画书《勇气》、《小饼干的大道理》。

2.相关故事视频或音频材料，用于进一步丰富教学内容。

3.幼儿绘画材料：如画纸、彩笔、水彩等。

十、教学反馈与改进：

1.在教学结束后，收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

2.根据反馈，调整教学方法和内容，以提高教学质量和幼儿的参与度。

3.定期与同事交流教学心得，共同探讨更有效的教学策略。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对图画书内容的理解，以及情感态度的培养。

二、教学内容：

重点关注幼儿对图画书情节的把握，以及对其中的勇气、分享和友谊等价值观的理解。

三、教学方法：

重点关注幼儿在观察、讨论和实践中的参与度和兴趣，以及他们的实际操作能力。

四、教学准备：

重点关注图画书的准备和教学资源的搭配，确保其适合幼儿的阅读水平。

五、教学步骤：

重点关注幼儿在角色扮演和分享合作游戏中的实际操作和体验，以及他们在活动中的表现和收获。

六、教学延伸：

重点关注幼儿在家庭作业中的参与度，以及他们对勇敢和分享的实际应用和理解。

七、教学评价：

重点关注幼儿在讨论和活动中的表现，以及家长的反馈意见，以全面评估教学效果。

八、教学注意事项：

重点关注幼儿在活动中的安全，以及他们的情感需求和个性差异。

九、教学资源：

重点关注教学资源的适用性和丰富性，以确保教学内容的多角度呈现。

十、教学反馈与改进：

重点关注幼儿和家长的反馈意见，以及教师之间的教学交流，以促进教学方法的不断完善和提高。

本教案以图画书《勇气》和《小饼干的大道理》为基础，通过多种教学方法和活动，旨在培养幼儿的勇气、分享和友谊等价值观，以及提高他们的想象力和语言表达能力。在教学过程中，需重点关注幼儿的理解和参与度，以及他们的实际操作和体验。教学评价和反馈也是不可忽视的部分，它们将帮助教师了解教学效果，并根据反馈进行改进，以不断提高教学质量。