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电气控制线路安装与维修教学案例

案例教学法，就是教师根据课程教学目标和教学内容的需要，通过具体的教学案例，引导学生参与分析、讨论等活动,让他们在具体的问题情境中积极思考探索，以培养综合能力的一种教学方法。它强调以学生为主体，以培养学生的探究学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向。这种教学法对于教师提高学生兴趣，加强课堂效果，促进中职学校德育课教学改革和加强素质教育有着积极的意义。

一、案例背景

在机电技术应用专业中，电气控制线路安装与维修是一门重要的专业核心课，为以后工厂的生产实践打下基础，在教学过程中，不改变教学方法不利于培养学生的自主学习能力，那么，在学习，怎么样做到即让学生掌握必要知识，又要充分调动学生的学习积极性，又能培养学生的自主学习能力呢？我在《电气控制线路安装与维修》教学时，进行了新的尝试，采用“理实一体”模块化的项目教学方式用来，培养学生的自主学习能力，收到了很好的效果。

二、学情分析与思考

中职学生具有较强的模仿能力和丰富的想象力，在原有的知识基础上培养学生的自主学习能力，在任务驱动下、以学生为主体采用理实一体”模块化的项目的教学方式来教学。将有助于开拓学生的创新思维和应变的能力。培养学生的自主学习能力结合动手操作的教学内容，会对学生产生较大的吸引力，从而能够充分调动学生的学习积极性和参与热情，从而达到该课堂的教学目的。